اثربخشی آموزش خوددلگرم سازی مادران بر تعارض والد- فرزند و ابعاد فرزندپروری اقتداری مادران

فصل اول: چارچوب پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهداف پژوهش

ضرورت و اهمیت پژوهش

فرضیات پژوهشی

تعاریف نظری و عملیاتی

خود دلگرم سازی

تعارض والد فرزندی

فرزند پروری اقتداری

فصل دوم: ادبیات پژوهش

مقدمه

بخش اول؛ نوجوانی و ویژگی‌های این دوره

بخش دوم؛ تعارضات والد- نوجوانی و دیدگاه‌های موجود

بخش سوم؛ روابط خانواده در دوره‌ی نوجوانی و نقش آن در تعارضات

سبک‌های فرزندپروری

شیوه‌ی قدرت طلب (استبدادی)

فرزندپروری آسان گیر

فرزندپروری مقتدرانه

بخش چهارم؛ راه‌های بهبود روابط والدین بافرزندان

بخش پنجم؛ دلگرمی

نظریۀ آدلر درایکورس در مورد دلگرمی

تعریف دلگرمی

خود دلگرم سازی

ویژگی‌های افراد دلگرم

دلگرمی و تشویق

جایگاه دلگرمی در رویکرد آدلری

کاربرد دلگرمی

شروط اصلی دلگرمی

اصول دلگرم سازی

مهارت‌ها و عناصر دلگرمی

راه‌های دلگرمی دادن والدین به خود و نوجوانان

فصل سوم روش انجام  پژوهش

مقدمه

طرح پژوهش؛

جامعه پژوهش

روش نمونه گیری و حجم نمونه

ابزار اندازه گیری

۱٫پرسشنامه تعارضات والد-فرزندی

2. پرسشنامه سبک‌های فرزندپروری رابینسون.

فرایند اجرای پژوهش

روش تحلیل یافته‌ها

فصل چهارم:یافته های پژوهش

مقدمه؛

بخش اول، یافته های توصیفی؛

بخش دوم: یافته های استنباطی

فرضیه اول:

فرضیه دوم:

فرضیه سوم؛

فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری

مقدمه

فرضیه اول و دوم :

فرضیه سوم:

خلاصه

پیشنهادهای کاربردی پژوهش

پیشنهادهایی برای پژوهشهای آینده

محدودیتهای پژوهش