اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر میزان اضطراب کودکان مبتلا به سرطان

فصل اول: کلیات پژوهش

۱-۱٫ مقدمه

۱-۲٫ بیان مساله

۱-۳٫ اهمیت و ضرورت پژوهش

۱-۴٫ اهداف پژوهش

۱-۵٫ فرضیه ی پژوهش

۱-۶٫ تعریف نظری و عملی مفاهیم

فصل دوم: مروری بر ادبیات پژوهش(پیشینه نظری و تجربی پژوهش)

۲-۱٫ سرطان کودک

۲-۲٫ اضطراب بیمارستانی در کودکان

۲-۳٫ مروری بر مداخلات رفتاری برای کودکان مبتلا به سرطان

۲-۳-۱٫ عوامل موثر در واکنش های کودکان

۲-۳-۲٫ رویه های استرس زای تشخیص و درمان و نقش مداخلات رفتاری

۲-۳-۴٫ عوارض جانبی درمان و مداخلات رفتاری

۲-۳-۵٫ تنظیم مجدد بعد از درمان و مداخلات رفتاری

۲-۴٫ بازی درمانی شناختی رفتاری

۲-۴-۱٫ مروری بر شکل گیری CBPT

۲-۴-۲٫ پیشنه های نظری برای CBPT

۲-۴-۳٫ فرایند ارزیابی کودک در بازی درمانی شناختی-رفتاری

۲-۴-۴٫ مداخله در CBPT

۲-۴-۴-۱٫ شرح برخی از فنون رفتاری و شناختی بهنگام مداخله

۲-۵٫ پیشیه تجربی پژوهش

۲-۵-۱٫ پژوهش های خارجی

۲-۵-۲٫ پژوهش ها در داخل کشور

۲-۶٫ جمع بندی

فصل سوم: روش اجرای پژوهش

۳-۱٫ روش تحقیق

۳-۲٫ جامعه آماری

۳-۳٫ نمونه تحقیق

۳-۴٫ روش نمونه گیری

۳-۵٫ معیارهای انتخاب گروه

۳-۶٫ ابزار پژوهش

۳-۷٫ فرآیند  اجرای پژوهش

۳-۸٫ روش گرد آوری اطلاعات

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱٫ تحلیل توصیفی

۴-۲٫ تحلیل استنباطی

۴-۳٫ جمع بندی یافته ها

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۵-۱٫ بررسی فرضیه اصلی پژوهش

۵-۱-۱٫ «بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر میزان اضطراب کودکان مبتلا به سرطان ۴ تا ۸ ساله تاثیر دارد.»

۵-۱-۲٫ تبیین نتایج پژوهش

۵-۲٫ بحث و نتیجه گیری

۵-۳٫ محدودیت های تحقیق

۵-۴٫ پیشنهادهایی برای پژوهش های آینده

منابع

منابع فارسی

منابع غیرفارسی