اثربخشی روان نمایشگری با محتوای معنوی بر میزان شادی، لذت و سلامت روان دانشجویان دانشگاه اصفهان

فصل اول: کلیات پژوهش

۱-۱- مقدمه

۱-۲- بیان مسئله

۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش

۱-۴- اهداف پژوهش

۱-۵- فرضیات پژوهش

۱-۶- متغیرهای پژوهش

۱-۷- تعریف اصطلاحات و مفاهیم

۱-۷-۱ تعاریف نظری (مفهومی)

۱-۷-۲ تعاریف عملیاتی

فصل دوم: پیشینه پژوهش

۲-۱ مقدمه

۲-۲ هیجانات مثبت

۲-۲-۱ تاریخچه ی هیجانات مثبت

۲-۲-۲ هیجان شادی

۲-۲-۲-۱ ریشه های تحولی

۲-۲-۲-۲ جنبه های ژنتیکی

۲-۲-۲-۳ جنبه های فیزیولوژیک

۲-۲-۲-۴ جنبه های شناختی

۲-۲-۲-۵ جنبه های اجتماعی

۲-۲-۲-۶ جنبه های اقتصادی

۲-۲-۲-۷ جنبه های هیجانی

۲-۲-۳ هیجان لذت

۲-۲-۳-۱ ریشه های تحولی

۲-۲-۳-۲ جنبه های فیزیولوژیک

۲-۲-۳-۳ جنبه های غریزی

۲-۲-۳-۴ جنبه های شناختی

۲-۲-۳-۵ جنبه های اجتماعی

۲-۳ سلامت روان

۲-۳-۱ تاریخچه ی سلامت روان

۲-۳-۲ مولفه های سلامت روان

۲-۳-۳ تأثیر استرس و مهارت های مقابله ای بر سلامت روان

۲-۳-۴ تأثیر روابط بین فردی بر سلامت روان

۲-۳-۵ مداخلات مبتنی بر سلامت روان

۲-۴ مذهب و معنویت

۲-۴-۱ تاریخچه ی روانشناسی مذهب و معنویت

۲-۴-۲ وجوه تشابه و افتراق مذهب و معنویت

۲-۴-۳ شکل های سالم و ناسالم مذهب و معنویت

۲-۴-۴ تأثیر مذهب و معنویت بر سلامت روان

۲-۴-۴-۱معنادهی و مقابله با استرس

۲-۴-۴-۲ روابط بین فردی

۲-۴-۵ تأثیر مذهب و معنویت بر هیجانات مثبت

۲-۴-۶  یکپارچه سازی مذهب و معنویت در مداخلات سلامت روان

۲-۵ روان نمایشگری

۲-۵-۱ تاریخچه ی روان نمایشگری

۲-۵-۲ ارکان روان نمایشگری

۲-۵-۲-۱ کارگردان

۲-۵-۲-۲ شخص اول

۲-۵-۲-۳ یاور

۲-۵-۲-۴- حضار

۲-۵-۳ صحنه ی اجرای روان نمایشگری

۲-۵-۴ مراحل روان نمایشگری

۲-۵-۴-۱ گرم کردن

۲-۵-۴-۲ اجرا

۲-۵-۴-۳  مشارکت

۲-۵-۵ عطش اجرا

۲-۵-۶ خودجوشی و خلاقیت

۲-۵-۷ کاردبردهای روان نمایشگری

۲-۵-۸ انواع شکل های اجرای جلسات روان نمایشگری

۲-۵-۹ تکنیک های روان نمایشگری

۲-۵-۹-۱ تکنیک های مرحله ی گرم کردن

۲-۵-۹-۲ تکنیک های مرحله ی اجرا

۲-۵-۱۰ ظرفیت روان نمایشگری برای یکپارچه سازی با تجارب معنوی

۲-۶ پیشینه ی پژوهشی

۲-۶-۱ پژوهش های انجام شده در خارج از کشور

۲-۶-۱-۱ ارتباط بین متغیرهای مذهب/معنویت، شادی، لذت و سلامت روان

۲-۶-۱-۲ اثربخشی مداخلات روانشناختی یکپارچه شده با مذهب و معنویت

۲-۶-۱-۳ اثربخشی مداخلات مبتنی بر روان نمایشگری

۲-۶-۲ پژوهش های انجام شده در داخل کشور

۲-۶-۲-۱ ارتباط بین متغیرهای مذهب/معنویت، شادی، لذت و سلامت روان

۲-۶-۲-۲ اثربخشی مداخلات روانشناختی یکپارچه شده با مذهب و معنویت

۲-۶-۲-۳ اثربخشی مداخلات مبتنی بر روان نمایشگری

۲-۷ خلاصه و جمع بندی

۲-۷-۱ خلاصه ی پیشینه ی خارجی

۲-۷-۲ خلاصه ی پیشینه ی داخلی

۲-۷-۳ جمع بندی

فصل سوم: روش پژوهش

۳-۱ مقدمه

۳-۲ طرح کلی پژوهش

۳-۳ متغیرهای پژوهش

۳-۴ جامعه ی آماری

۳-۵ حجم نمونه و روش نمونه گیری

۳-۶ ابزارهای پژوهش

۳-۶-۱ پرسشنامه ی نگرش سنج مذهب

۳-۶-۲ پرسشنامه ی شادکامی آکسفورد (OHQ)

۳-۶-۳ مقیاس لذت اسنیت- همیلتون (SHAPS)

۳-۶-۴ پرسشنامه ی سلامت عمومی ۲۸ سوالی (GHQ-28)

۳-۷ شیوه ی اجرای پژوهش

۳-۸ برنامه ی مداخله

۳-۹ روش تجزیه و تحلیل داده های پژوهش

فصل چهارم: نتایج پژوهش

۴-۱ مقدمه

۴-۲- بررسی توصیفی داده­ها

۴-۳ بررسی استنباطی داده­ها

۴-۳-۱ تعیین متغیرهای همگام

۴-۳-۲ پیش فرض نرمال بودن توزیع نمرات

۴-۳-۳ پیش فرض های تساوی کواریانس ها و تساوی واریانس­ها

۴-۳-۴ بررسی فرضیه­های پژوهش

۴-۳-۴-۱ فرضیه ی ۱

۴-۳-۴-۲ فرضیه ی ۲

۴-۳-۴-۳ فرضیه ی ۳

۴-۳-۴-۴ فرضیه ی ۴

۴-۳-۴-۵ فرضیه ی ۵

۴-۳-۴-۶ فرضیه ی ۶

۴-۳-۴-۷ فرضیه ی ۷

۴-۳-۴-۸ فرضیه ی ۸

۴-۳-۴-۹ فرضیه ی ۹

۴-۳-۴-۱۰ فرضیه ی ۱۰

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۵-۱ مقدمه

۵-۲ بحث در مورد یافته­های پژوهش

۵-۳ جمع بندی و نتیجه گیری

۵-۴ محدودیت های پژوهش

۵-۵ پیشنهادها

۵-۵-۱ پیشنهادهای پژوهشی

۵-۵-۲ پیشنهادهای کاربردی

پیوست­ها

پیوست­۱: شرح جلسات مداخله ی روان نمایشگری با محتوای معنوی

پیوست­۲: پرسشنامه ی شادکامی آکسفورد