بررسی تأثیر ریاضیات بر مهارتهای زندگی از نگاه اندیشمندان ریاضیدان

فصل اول: کلیات تحقیق

۱-۱٫ بیان مسأله

۱-۲٫ اهمیت و ضرورت تحقیق

۱-۳٫ سؤالات تحقیق

۱-۴٫ فرضیه‌های تحقیق

۱-۵٫ اهداف تحقیق

۱-۵-۱٫ اهداف علمی

۱-۵-۲٫ اهداف کاربردی

۱-۶٫ روش تحقیق

۱-۷٫ محدودیت‌های تحقیق

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

۲-۱٫ ادبیات تحقیق

۲-۱-۱٫ مهارت تفکر

۲-۱-۲٫ مهارت حل مسأله

۲-۱-۳٫ مهارت تصمیم‌گیری

۲-۲٫ پیشینه و سوابق تحقیق

فصل سوم: تاثیر ریاضیات بر مهارت‌های زندگی

۳-۱٫ واژه ریاضیات

۳-۲٫ اهمیت ریاضیات در زندگی بشر

۳-۳٫ در باب ریاضیات و واقعیت

۳-۴٫ ریاضیات بستری مناسب جهت تقویت مهارت تفکر نقادانه

۳-۴-۱٫ تفکر نقادانه

۳-۴-۲٫ استدلال

۳-۴-۳٫ اثبات

۳-۴-۴٫ قلمرو پیش از اثبات

۳-۴-۵٫ نظرات پیاژه و اینهلدر پیرامون توسعه مهارت استدلال هندسی در دانش‌آموزان

۳-۴-۶٫ نتیجه‌گیری از بحث ریاضیات

۳-۵٫ تفکر خلاق

۳-۵-۱٫ ارزیابی تفکر خلاق

۳-۵-۲٫ آزمون نقاشی

۳-۶٫ الکساندر یاکو وله ویچ خین چین

۳-۶-۱٫ پرورش اندیشه

۳-۶-۱-۱٫ درستی تفکر

۳-۶-۱-۱-۱٫ مبارزه علیه تعمیم‌های غیر قانونی

۳-۶-۱-۱-۲٫ مبارزه علیه شبیه سازی‌های بی پایه

۳-۶-۱-۱-۳٫ مبارزه به خاطر تفکیک کامل

۳-۶-۱-۱-۴٫ مبارزه به خاطر کمال و استواری طبقه بندی‌ها

۳-۶-۱-۲٫ اسلوب تفکر

۳-۶-۲٫ جنبه‌های اخلاقی و تربیت میهن دوستی

۳-۶-۲-۱٫ درست کاری و حق گویی

۳-۶-۲-۲٫ پایداری و مردانگی

۳-۶-۲-۳٫ تربیت میهن دوستی

۳-۷٫ افلاطون

۳-۸٫ روبن هرش

۳-۹٫ ابوزید عبدالرحمن بن محمدبن خلدون حضرمی

۳-۱۰٫ آیت اله حسن حسن زاده آملی

۳-۱۱٫ آیت اله عبداله جوادی آملی

۳-۱۲٫ استاد داوود صمدی آملی

۳-۱۳٫ گاد فری هرولد هاردی

۳-۱۴٫ رنه دکارت

۳-۱۵٫ جان دیویی

۳-۱۶٫ و. ف. کانل

۳-۱۷٫ اریک تمپل بل

۳-۱۸٫ ادوارد لی ثوراندایک

۳-۱۹٫ وینچ

۳-۲۰٫ بنجامین بلوم

۳-۲۱٫ فیثاغورس

۳-۲۲٫ اقلیدوس اسکندرانی

۳-۲۳٫ دزموند برومز

۳-۲۴٫ تئونی پاپاس

۳-۲۵٫ مارکوس اورلیوس آگوستینوس

۳-۲۶٫ یوهان فردریش هربارت

۳-۲۷٫ رابرت مینارد هوچینز

۳-۲۸٫ جان لاک

۳-۲۹٫ ژآن‌هانری پستالوزی

۳-۳۰٫ هربرت اسپنسر

۳-۳۱٫ باروخ اسپینوزا

۳-۳۲٫ گود فرید ویلهم فون لایب نیتز

۳-۳۳٫ ایسیدور آگوست ماری فرانسیس خاویر کنت

۳-۳۴٫ رابانوس موروس

۳-۳۵٫ کی روف

۳-۳۶٫ لوبوویه دو فونتنل

۳-۳۷٫ فردریک مایر

۳-۳۸٫ جان درایدن

۳-۳۹٫ رولف والدو امرسن

۳-۴۰٫ فیلیکس کلاین

۳-۴۱٫ پیر دو فرما

۳-۴۲٫ آگوستوس دی مورگان

۳-۴۳٫ آنه ماری شیمل

۳-۴۴٫ جرالد ال. گوتک

۳-۴۵٫ برتراند آرتور ویلیام راسل

۳-۴۶٫ سر کارل ریموند پوپر

۳-۴۷٫ دکتر علی اکبر شعاری نژاد

۳-۴۸٫ پرویز شهریاری

۳-۴۹٫ ژاک سالومون آدامار

۳-۵۰٫ دکتر ابوالفضل رفیع پور

۳-۵۱٫ لین آرتور استین

۳-۵۲٫ دکتر سعید علیخانی

۳-۵۳٫ دکتر بیژن ظهوری زنگنه

۳-۵۴٫ دکتر غلامرضا دانش نارویی

۳-۵۵٫ داود شالگردی

۳-۵۶٫ علامه سید محمد حسین طباطبایی

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

تجزیه و تحلیل داده‌ها

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات

۵-۱٫ نتیجه‌گیری

۵-۲٫ ارائه پیشنهادات