بررسی رابطه تعهد هویت و ابراز وجود با احساس تنهایی در دانشجویان

چکیده

فصل اول- کلیات تحقیق

۱- مقدمه

۱-۱- بیان مساله

۱-۲- اهمیت وضرورت تحقیق

۱-۳- اهداف پژوهش

۱-۳-۱- اهداف اصلی پژوهش

۱-۳-۲- اهداف فرعی پژوهش

۱-۴- تعریف نظری وعملیاتی متغیرها

۱-۴-۱- تعاریف نظری

۱-۴-۲- تعاریف عملیاتی

فصل دوم: ادبیات تحقیق

۲-۱- احساس تنهایی

۲-۱-۱- دیدگاه هایی پیرامون احساس تنهایی

۲-۱-۱-۱- دیدگاه ویس

۲-۱-۱-۲- دیدگاه دیگر محققان

۲-۲- تعهد هویت

۲-۲-۱- ماهیت و مفهوم هویت

۲-۲-۲- شکل‌گیری هویت

۲-۲-۲-۱- عوامل موثر بر شکل‌گیری هویت

۲-۲-۳- نظریه‌های مربوط به هویت

۲-۲-۳-۱- نظریه اریکسون

۲-۲-۳-۲- دیدگاه مارسیا

۲-۲-۳-۳- دیدگاه بروزنسکی

۲-۲-۳-۳-۱- سبک هویت  هنجاری

۲-۲-۳-۳-۲- سبک هویت  سردرگم / اجتنابی

۲-۲-۳-۳-۳- سبک هویت  اطلاعاتی

۲-۲-۴- ارتباط سبک های هویت و تعهد هویت

۲-۲-۵- چهار پایگاه اساسی هویت

۲-۳- ابراز وجود

۲-۳-۱- هدف های جرأت ورزی و ابراز وجود

۲-۳-۲- مزایای رفتار جرأتمندانه

۲-۳-۳- پیامدهای منفی نداشتن جرأت یا قدرت ابراز وجود

۲-۳-۴- عوامل دوری از رفتار جرأتمندانه

۲-۳-۵- ابراز وجود در روانشناسی بالینی

۲-۴- پیشینه تحقیق

۲-۴- فرضیات تحقیق

۲-۴-۱- فرضیات اصلی پژوهش:

۲-۴-۲- فرضیات فرعی پژوهش:

فصل سوم ـ روش تحقیق

۳-۱- روش تحقیق

۳-۲- جامعه و نمونه آماری

۳-۳- ابزار تحقیق

۳-۴- روش اجرا

۳-۵- روش‌های تجزیه و تحلیل داده ها:

۳-۶- ملاحظات اخلاقی

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱- یافته های توصیفی

۴-۲- یافته های استنباطی

همبستگی بین متغیر ها

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۵-۱- تبیین فرضیه های پژوهش

۵-۲- محدودیت های پژوهش

۵-۳- پیشنهادات پژوهش

۵-۳-۱- پیشنهادات کاربردی

۵-۳-۲- پیشنهادات پژوهشی

ضمائم

منابع و مآخذ

منابع