بررسی روش‌های مصورسازی گرافیکی در طراحی وب سایت مدارس هوشمند

فصل یکم: کلیات پژوهش

۱-۱: مقدمه

۱-۲: بیان مسأله

۱-۳: اهمیت و ضرورت پژوهش:

۱-۴: اهداف پژوهش:

۱-۴-۱: هدف کلی:

۱-۴-۲: اهداف فرعی:

۱-۵: سؤال‌های پژوهش:

۱-۶: تعاریف مفهومی و عملیاتی

۱-۶-۱: تعاریف مفهومی:

۱-۶-۲: تعاریف عملیاتی:

فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش

۲-۱: مقدمه

۲-۲: پیشینه و مفهوم مصورسازی اطلاعات

۲-۳: طبقه‌بندی مصورسازی و ابعاد آن

۲-۴: ارتباط مصورسازی اطلاعات با سواد دیداری

۲-۵: گرافیک

۲-۶: گرافیک رایانه ای

۲-۷: مصورسازی

۲-۸: ارتباط تصویری

۲-۹: ارزش بصری تصاویر

۲-۱۰: چگونگی استقرار عناصر بصری

۲-۱۱: بهره‌گیری از مصورسازی در فعالیت‌های آموزشی

۲-۱۲: اصول و معیار‌های تصویرگری (مصورسازی)

۲-۱۲-۱: اصل سادگی

۲-۱۲-۲: اصل تأکید

۲-۱۲-۳: اصل تعادل

۲-۱۲-۴: رعایت اصل توازن بین زمینه و موضوع

۲-۱۲-۵: اصل رابطه تصویر با معیارهای اندازه گیری

۲-۱۲-۶: رابطه تصویر با معیارهای کادربندی

۲-۱۲-۷: اصل فاصله ی مطلوب

۲-۱۲-۸: اصل تأثیرات روانی خط ها

۲-۱۲-۹: اصل تأثیر روانی شکل‌ها و رابطه ی آن‌ها با تصویر آموزشی

۲-۱۲-۱۰: خواص روانی رنگ‌ها و رابطه ی آن‌ها با تصویر

۲-۱۲-۱۱: پرهیز از تکراری بودن سبک تصویرسازی

۲-۱۲-۱۲: اصل تصویرگری مبتنی بر تحقیق و پژوهش

۲-۱۲-۱۳: اصل استفاده به جا از تصویر

۲-۱۲-۱۴: اصل تطبیق با واقعیات

۲-۱۲-۱۵: اصل برجسته سازی موضوع

۲-۱۲-۱۶: رعایت تناسب بین سبک هنری و موضوع آموزشی

۲-۱۲-۱۷: اصل تفاوت در فرهنگ های منطقه ای

۲-۱۲-۱۸: اصل به روز بودن تصویر

۲-۱۲-۱۹: اصل توازن در تصویرگری جنسیت ها

۲-۱۲-۲۰: توجه به هویت ملی، اعتقادی و اسلامی

۲-۱۲-۲۱: تحریک حس کنجکاوی و علاقه به کشف

۲-۱۲-۲۲: توجه به علایق کودکان به رنگها

۲-۱۳: مدرسه هوشمند چیست؟

۲-۱۴: هدف از ایجاد مدارس هوشمند چیست؟

۲-۱۵: مأموریت و چشم‌انداز مدرسه هوشمند

۲-۱۶: راهبرد‌های توسعه مدارس هوشمند

۲-۱۷: ساختار تشکیلاتی مدرسه هوشمند

۲-۱۹: مولفه‌های اصلی و ارکان هوشمند‌سازی مدارس

۲-۲۱: تئوری ومبانی نظری

۲-۲۲: چرا مدرسه هوشمند طراحی کنیم؟

۲-۲۳: منظور از مدارس ابتدایی هوشمند چیست؟

۲-۲۳: مقایسه وجوه اشتراک و افتراق مصورسازی داده و اطلاعات

۲-۲۴: طبقه‌بندی مصورسازی انواع داده‌ها

۲-۲۵: روش‌ها و کاربردهای مصورسازی

۲-۲۶: پیشینه پژوهش

۲-۲۶-۱: پیشینه داخلی

۲-۲۶-۲: پیشینه خارجی

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

۳-۱: مقدمه

۳-۲: نوع و روش پژوهش

۳-۳: ابزار و روش اندازه گیری

۳-۴: روایی و پایایی ابزار

۳-۵: جامعه آماری و حجم آن

۳-۶: حجم نمونه نمونه و روش نمونهگیری

۳-۷: متغیر پژوهش

۳-۸: روش و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها:

خلاصه فصل:

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱: مقدمه

۴-۲: تحلیل سوالات پژوهش

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۵-۱: مقدمه

۵-۲: بحث و تفسیر یافته ها

۵-۳: پیشنهادات

الف) پیشنهادهای کاربردی:

ب) پیشنهاد پژوهشی

۵-۴: محدودیت ها