بررسی ساختار و شیوه‌های مجلس‌گویی و سیر تحول آن با تکیه بر متون برجسته ادبی عرفانی تا ابتدای قرن دهم

فصل اول: مقدمه

۱-۱-کلیات

۱-۲-اهداف تحقیق

۱-۳-اهمیت تحقیق

۱-۴-گفتارهای پایان نامه

فصل دوم: مبانی نظری تحقیق

۲-۱-تعریف مفاهیم

۲-۲-پرسش­های تحقیق

۲-۳-پیشینه تحقیق

۲-۴-روش تحقیق

فصل سوّم: تعریف وعظ و خطابه و سیر تاریخی- اجتماعی مجلس ­گویی

۳-۱-خطابه و تعریف آن

۳-۲-اجزاء خطابه

۳-۳-تاریخ خطابه در یونان

۳-۳-۱- تفاوت خطابه و مجلس­گویی

۳-۴-سخنوری در ایران پیش از اسلام

۳-۵-فن خطابه در عصر جاهلی

۳-۵-۱- ویژگی­های خطابه در عصر جاهلی

۳-۶-خطابه در صدر اسلام

۳-۶-۱-خطبای صدر اسلام

۳-۶-۱-۱- تفاوت خطبه و خطابه

۳-۶-۱-۲- خطبه­ های پیامبر اکرم (ص)

۳-۶-۱-۳- خطبه­ های امام علی (ع)

۳-۷-زمینه‌های سیاسی رواج خطابه در عصر اموی

۳-۷-۱-ویژگی­های خطابه اموی

۳-۸-دولت عباسی و ادب آن عصر

۳-۸-۱-خطابه در عهد عباسی

۳-۹- مراکز و شیوه­های تعلیم در تمدن اسلامی

۳-۹-۱- شیوه­های تعلیم

۳-۹-۱-۱- املاء و استملاء

۳-۱۰- مجالس سخنوری در قرن سوم و چهارم هجری

۳-۱۱- ویژگی­ها و آداب خطبه­ها و مجالس وعظ

۳-۱۱-۱-کوتاهی خطبه­

۳-۱۱-۲- حمد، دعا و آیات قرآن

۳-۱۱-۳-  سجع در خطابه

۳-۱۱-۴- موضوع خطبه­ها

۳-۱۱-۵-رسم پرسش و پاسخ

۳-۱۱-۶- قُرّا و قرائت قرآن

۳-۱۱-۷- قوّالی

۳-۱۱-۸- حضور معرّف

۳-۱۱-۹- ذکر دعا و صلوات در آغاز و انجام مجلس

۳-۱۱-۱۰- برآوردن نیاز سائلان در میانه منبر

۳-۱۱-۱۱- ترک منبر و واگذاری آن به میهمان

۳-۱۱-۱۲- رسم تراشیدن موی در مجالس وعظ

۳-۱۱-۱۳- حضور زنان در مجالس

۳-۱۲- قصّاص در تمدن اسلامی

۳-۱۳- مقامه

۳-۱۴-ادبیات تصوف

۳-۱۵- مجالس وعظ صوفیه

۳-۱۶- ملفوظات

۳-۱۷- آداب و آسیب­شناسی مجالس وعظ

۳-۱۷-۱- شناخت قابلیت مخاطب

۳-۱۷-۲- صفت واعظ

۳-۱۷-۳- آسیب­شناسی وعظ

۳-۱۷-۴- آداب وعظ در بیان «ابن جوزی» و «عنصرالمعالی»

فصل چهارم: ویژگی­های محتوایی مجالس

۴-۱- تفسیر

۴-۲-تأویل

۴-۳-دعا

۴-۳-۱-مناجات

۴-۳-۲-کاربرد آیه­های قرآن در دعا

۴-۳-۳-موضوع دعا

۴-۳-۴-دعا برای  اقشار مردم، پادشاه و بزرگان

۴-۳-۵-دعا به فارسی و عربی

۴-۳-۶-دعا با جمله­های کوتاه و موجز

۴-۳-۷-دعا به عنوان فتح باب کلام

۴-۴- آداب سخنوری

۴- ۴-۱- رعایت اقتضای حال شنونده

۴-۴-۲-توصیف مخاطب حقیقی

۴-۴-۳-شناخت ظرفیت و توانایی مخاطب

۴-۴-۴- سامان سخن گفتن با لب‏ها نیست

۴-۴-۵-شیوه اقناع مخاطب و طرح استدلال

۴-۵-نقد اجتماعی

۴-۶-نقد صوفیه، مشایخ و علماء

۴-۷-نقد قرّایان

۴-۸-نقد سماع

۴-۹-نقد و نفی فلسفه

۴-۱۰- از تقلید تا تحقیق

۴-۱۱-اتمام حجت

۴-۱۲-طرح مسائل کلامی

۴-۱۲-۱-رؤیت

عنوان

۴-۱۲-۲-بحث استطاعت یا  جبر و اختیار

۴-۱۲-۳-کلام الهی

۴-۱۳-تأکید بر تلازم شریعت و طریقت

۴-۱۴-پرهیز  از تعصّب و داوری

فصل پنجم : ویژگی­های لفظی و زبانی مجالس

۵-۱-ندا یا خطاب­

۵-۱-۱-ندا با لحن إخوانی و دوستانه

۵-۱-۲-تنبیه

۵-۱-۳-هشدار و تحذیر

۵-۱-۴-طنز و تهکّم

۵-۱-۵-ندا با لحن تحقیر و اهانت

۵-۱-۶-ندا با لحن نقد و توبیخ

۵-۱-۷-ندا با لحن تعلیمی و رسمی

۵-۲-پرسش

۵-۲-۱-پرسش ایجابی

۵-۲-۱-۱-طرح پرسش­ از سوی گوینده

۵-۲-۱-۲-پرسش از سوی حاضران مجلس

۵-۲-۱-۳-پرسش مقدّر

۵-۲-۲-شیوه پاسخ­گویی

۵-۲-۳-پرسش بلاغی

۵-۲-۴-جمله­های پرسشی در میان حکایت­ها

۵-۳-شیوه­های امر و نهی و تنبی

۵-۳-۱-امر

۵-۳-۲-تنبیه و هشدار

۵-۳-۳-نهی

۵-۴-تحمیدیه

۵-۵-تخلّص در کلام

۵-۶- شگرد زبان حال

۵-۶-۱-از زبان پروردگار خطاب به بند

۵-۶-۲-زبان حال اشخاص

۵-۶-۳-از زبان حیوانات و اشیاء

۵-۷-تمثیل و تشبیه

۵-۷-۱-تمثیل­ معقول به محسوس

۵-۷-۲-تمثیل محسوس به محسوس

۵-۷-۳-داستان تمثیلی

۵-۷-۴-تمثیل­های کوتاه و موجز

۵-۷-۵-تمثیل­های مفصل و مشروح

۵-۷-۶-شروع کلام با تمثیل

۵-۷-۷-تمثیل­های شعری

۵-۷-۸-کاربرد عناصر  زندگی اجتماعی و طبیعت در تمثیل­ها

۵-۷-۹-ضرب­المثل

۵-۸-آغاز سخن با قرآن و حدیث نبوی

۵-۹-گفت و گو

۵-۹-۱-گفت و گو  در نقل حکایت‌ها

۵-۱۰-حکایت­ها و  قصه­ها

۵-۱۰-۱-قصص قرآنی و برگرفته از تفاسیر

۵-۱۰-۲- حکایات عرفا و بزرگان

۵-۱۰-۳-قصه­های عامیانه حِکمی

۵-۱۰-۴-قصه­های تاریخی و نیمه تاریخی

۵-۱۰-۵-حکایت­های عصری

۵-۱۰-۶-حکایت‏های کوتاه

۵-۱۰-۷-بیان هدف و نتیجه قصه

۵-۱۰-۸-شیوۀ نقل قصه

۵-۱۰-۹-شرح و تفصیل در بیان قصه

۵-۱۰-۱۰-بیان شاعرانه در نقل حکایات

۵-۱۱-شیوه کاربرد آیات و روایات

۵-۱۲-ترجمه

۵-۱۲-۱- ترجمه نوع اول

۵-۱۲-۲- ترجمه نوع دوم

۵-۱۲-۳- همراهی تفسیر و ترجمه

۵-۱۲-۴-گزینش­های به جا و دقیق در ترجمه

۵-۱۲-۵-موسیقی کلام در ترجمه

۵-۱۳-ایجاز و گزیده­گویی

۵-۱۴-جمله­های کوتاه

۵-۱۵-موسیقی سخن در مجالس

۵-۱۵-۱-سجع

۵-۱۵-۲-جناس

۵-۱۵-۳-تکرار بلاغی

۵-۱۵-۴-استفاده از شعر

۵-۱۶-خود اتّهامی

۵-۱۷-ویژگی‌های زبان گفتار

۵-۱۸-طبقه­ بندی عددی

فصل ششم: دستاوردها و پیشنهادها

۶-۱- دستاوردها

۶-۲- پیشنهادها