بررسی عملکرد خانواده با ویژگی های روانشناختی و کمرویی نوجوانان

فصل اول: گستره مساله مورد بررسی

۱-۱-مقدمه

۱-۲-بیان مساله

۱-۳-سوال های پژوهش

۱-۴-ضرورت پژوهش

۱-۵-اهداف پژوهش

۱-۶-فرضیه های پژوهش

۱-۷-تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و متغیرهای پژوهش

فصل دوم: مرروی بر یافته های نظری و پژوهشی در قلمرو مساله مورد بررسی

۲-۱-خانواده و تعاملات آن

۲-۲- موقعیت های ایجاد کننده آسیب نوجوانان

۲-۲-۱-دوره نوجوانی

۲-۳-کمرویی

۲-۳-۱–تعریف کمرویی

۲-۳-۲-شیوع کمرویی

۲-۳-۳-پیامدهای کمرویی

۲-۳-۴-پیوستار کمرویی

۲-۳-۵-علل کمرویی

۲-۳-۶-نظریه های کمرویی

۲-۳-۶-۱-نظریه روان تحلیل گری

۲-۳-۶-۲-نظریه اریکسون

۲-۳-۶-۳-نظریه اسنادی زیمباردو

۲-۳-۶-۴-نظریه شناختی آرنولد باس

۲-۳-۷-کمرویی و ویژگی های روانشناختی

۲-۳-۸-ارتباط خانواده با ویژگی های روانشناختی

فصل سوم:روش تحقیق

۳-۱-طرح پژوهش

۳-۲-جامعه آماری

۳-۳-گروه نمونه

۳-۴-روش نمونه گیری

۳-۵-ابزارهای پژوهش

۳-۵-۱-پرسش نامه اطلاعات دموگرافیک

۳-۵-۲- پرسشنامه سنجش خانواده مک مستر

۳-۵-۳–پرسش نامه کمرویی

۳-۵-۴-پرسش نامه اضطراب بک

۳-۵-۵-پرسش نامه افسردگی بک

۳-۶-روش اجرای آزمون ها

۳-۷-شیوه تجزیه و تحلیل

فصل چهارم: یافته های پژوهش

۴-۱-یافته های توصیفی

۴-۲-یافته های استنباطی

۳-۴-یافته های جانبی

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۵-۱-بحث در چهارچوب قرضیه های پژوهش

۵-۲-نتیجه گیری

۵-۳-محدودیت ها

۵-۵-پیشنهادها

منابع فارسی

منابع انگلیسی

پیوست ها