تاثیر کارآفرینی بر عملکرد شرکتهای صنایع غذایی استان گیلان

فصل اول: کلیات تحقیق

۱-۱- مقدمه  ۳

۱-۲- بیان مساله  ۳

۱-۳- ضرورت و اهمیت تحقیق  ۵

۱-۴- اهداف تحقیق  ۶

۱-۵- چارچوب نظری تحقیق  ۶

۱-۶- فرضیه­های تحقیق  ۸

۱-۷- تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای اصلی تحقیق  ۸

۱-۷-۱- عملکرد  ۸

۱-۷-۲- کارآفرینی سازمانی  ۸

۱-۷-۳- مدیریت دانش  ۹

۱-۸- قلمرو تحقیق  ۹

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

بخش اول: کارآفرینی

۲-۱- کارآفرینی سازمانی  ۱۲

۲-۱-۱- مقدمه  ۱۲

۲-۱-۲- کارآفرینی  ۱۲

۲-۱-۳- اهمیت و ضرورت توجه به ویژگی های کارآفرینان  ۱۵

۲-۱-۴- انواع کارآفرینی  ۱۶

۲-۱-۵- فرآیند کارآفرینی  ۱۷

۲-۱-۶- انواع مدل های کارآفرینی  ۱۸

۲-۱-۶-۱- مدل های محتوایی  ۱۸

۲-۱-۶-۲- مدل های فرایندی  ۱۸

۲-۱-۶-۳- مهم­ترین مدل­های کارآفرینی سازمانی  ۱۹

۲-۱-۷- کارآفرینی در چارچوب یک فرآیند  ۲۰

۲-۱-۸- عوامل موثر بر کارآفرینی  ۲۱

۲-۱-۹- تمایل به کارآفرینی  ۲۴

۲-۱-۱۰- مولفه های تمایل های کارآفرینانه  ۲۵

۲-۱-۱۱- تمایل کارآفرینانه از دیدگاه دیس و لومپکین  ۲۸

۲-۱-۱۲- موانع حرکت کارآفرینی  ۲۹

۲-۱-۱۳- ابعاد کارآفرینی سازمانی  ۳۲

بخش دوم: عملکرد

۲-۲- عملکرد  ۳۵

۲-۲-۱- مقدمه  ۳۵

۲-۲-۲- عملکرد  ۳۵

۲-۲-۳- عملکرد و بهره وری  ۳۵

۲-۲-۴- ضرورت اندازه گیری وسنجش عملکرد  ۳۸

۲-۲-۵- شاخص های متوازن عملکرد  ۴۰

۲-۲-۶- ابعاد مثلث عملکرد سازمانی  ۴۰

۲-۲-۷- مدیریت عملکرد و آسایش سازمان  ۴۲

۲-۲-۸- محاسن اعمال  مدیریت عملکرد  ۴۲

۲-۲-۹- مدیریت بهبود عملکرد  ۴۲

۲-۲-۱۰- مراحل مهم و مهارت های راه اندازی  عملکرد  ۴۳

۲-۲-۱۱- اهمیت و نقش سنجش عملکرد در سازمان  ۴۳

۲-۲-۱۲- اندازه گیری عملکرد  ۴۴

۲-۲-۱۳- ویژگی های معیارهای سنجش عملکرد  ۴۵

۲-۲-۱۴- رویکردهای موجود در سنجش عملکرد  ۴۶

۲-۲-۱۵- رویکردهای تک بعدی سنجش عملکرد  ۴۶

۲-۲-۱۶- رویکردهای چند بعدی سنجش عملکرد  ۴۸

۲-۲-۱۷- عوامل موثر بر عملکرد  ۴۹

۲-۲-۱۸- عملکرد و شاخص های بهبود آن  ۵۲

بخش سوم: مدیریت دانش

۲-۳- مدیریت دانش  ۵۴

۲-۳-۱- مقدمه  ۵۴

۲-۳-۲- تعریف مدیریت دانش  ۵۴

۲-۳-۴- راهبردهای چهارگانه مدیریت دانش  ۵۶

۲-۳-۵- ارکان مدیریت دانش  ۵۶

۲-۳-۶- فرایندهای اصلی مدیریت دانش  ۵۷

۲-۳-۷- مزایای مدیریت دانش  ۵۸

۲-۳-۸- عوامل موفقیت مدیریت دانش  ۶۰

۲-۳-۹- موانع موفقیت مدیریت دانش در سازمان ها  ۶۱

۲-۳-۱۰- مراحل بلوغ مدیریت دانش در سازمان  ۶۲

۲-۳-۱۱- سازمان دانش بنیان  ۶۲

۲-۳-۱۱-۱- مشخصه های سازمان دانش بنیان  ۶۲

۲-۳-۱۲- سطوح دانش  ۶۳

۲-۳-۱۳- مشکلات مواجه با دانش  ۶۳

بخش چهارم: پیشینه تحقیق

۲- ۴- پیشینه تحقیق  ۶۷

۲- ۴- ۱- پیشینه مطالعاتی در خارج  ۶۷

۲- ۴- ۲- پیشینه مطالعاتی در ایران  ۶۸

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

۳-۱- مقدمه  ۷۲

۳-۲- فرآیند اجرای تحقیق  ۷۳

۳-۳- روش تحقیق  ۷۳

۳-۳-۱- جامعه و نمونه آماری  ۷۴

۳-۴- روش­ها و ابزار جمع­آوری داده­ها  ۷۵

۳-۴-۱- پرسش­نامه کارآفرینی سازمانی  ۷۵

۳-۴-۲- پرسش­نامه مدیریت دانش  ۷۵

۳-۴-۳- پرسش­نامه عملکرد  ۷۵

۳-۵- روایی و پایایی ابزار اندازه­گیری  ۷۶

۳-۵-۱- روایی  ۷۶

۳-۵-۲- پایایی  ۷۷

۳-۶- روش تجزیه و تحلیل داده ها  ۷۸

فصل چهارم: تجزیه و­تحلیل داده­ها

۴-۱- مقدمه  ۸۰

۴-۲- توصیف متغیر­های تحقیق  ۸۱

۴-۳- آزمون کلومو گروف– اسمیرنوف (k-s)  ۸۵

۴-۴- بررسی وضعیت متغیرهای تحقیق  ۸۶

۴-۵- آزمون فرضیات تحقیق  ۸۷

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

۵-۱- مقدمه  ۹۱

۵-۲- نتایج آمار توصیفی  ۹۱

۵-۲-۱- توصیف متغیر کارآفرینی  ۹۱

۵-۲-۲- توصیف متغیر عملکرد  ۹۱

۵-۲-۳- توصیف متغیر کسب دانش   ۹۱

۵-۲-۴- توصیف متغیر دانش بنیان  ۹۱

۵-۳- نتایج آزمون فرضیه ها  ۹۲

۵-۴- پیشنهاداتی در راستای نتایج تحقیق  ۹۳

۵-۵- پیشنهاداتی برای محققین آینده  ۹۴

۵-۶- محدودیت­های تحقیق  ۹۵