بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران آموزشی بابهداشت روانی دبیران دبیرستانهای

فصل اول:کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت وضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

سوالهای پژوهش

قلمروزمانی ومکانی پژوهش

فصل دوم: ادبیات وپیشینه پژوهش

مقدمه

بخش اول: سبک رهبری

تعریف

نظریه های رهبری

الف)تئوریهای شخصیتی

ب)تئوریهای رفتاری

۱-مطالعات رهبری دردانشگاه آیووا

۲-تحقیقات دانشگاه اوهایو

۳-تحقیقات دانشگاه میشیگان

۴-شبکه مدیریت

۵-تحقیقات اسکاندیناوی

ج)تئوریهای اقتضایی

۱-نظریه رهبری وضعیتی یااقتضایی فیدلر

۲-تئوری موقعیتی هرسی وبلانچارد

۳-تئوری مسیر- هدف

۴- الگوی مشارکتی

د)دیدگاه های جدید رهبری

۱-تئوری اسنادی رهبر

۲-تئوری رهبری فره مند

۳-تئوری رهبران عملگرا

تحلیلی برنظریه های رهبری

رهبری درمدیریت

تفاوت مدیریت ورهبری

مؤلفه ها

۱-سبک رهبری تحولگر

۲-سبک رهبری مراوده ای(تعاملی)

۳-سبک رهبری آزادگرا

رهبری درمدیریت اسلامی

بخش دوم:بهداشت روانی

تعریف

نظریه ها

۱-نظریه پاولف

۲-نظریه مازلو

۳-نظریه اسکینر

۴-نظریه فروید

۵-نظریه یونگ

۶-نظریه موری

۷-نظریه آدلر

۸-نظریه فروم

۹-نظریه اریکسون

۱۰-نظریه هری استاک سالیوان

۱۱-نظریه گوردون آلپورت

۱۲-نظریه جورج کلی

۱۳-نظریه آلبرت الیس

۱۴-الگوی پزشکی وروان پزشکی

۱۵-الگوی رفتارگرایی

۱۶-الگوی انسان گرایی

تاریخچه بهداشت روانی

عوامل موثردراختلال بهداشت روانی

پیشگیری ازبیماریهای روانی

مؤلفه ها

۱-فرسودگی شغلی

۲-اضطراب واسترس

۳-وضعیت آب وهوا

بهداشت روانی ازدیدگاه اسلام

نشانه های سلامت روانی ازمنظرقرآن

بخش سوم:پیشینه

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

فصل سوم:روش واجرای پژوهش

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماری

نمونه آماری وروش نمونه گیری

ابزارگردآوری اطلاعات

روش آماری

فصل چهارم:تجزیه وتحلیل آماری پژوهش

مقدمه

آمارتوصیفی

بررسی فرضیه ها

فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری

یافته های پژوهش

بحث ونتیجه گیری

محدودیتهای پژوهش

پیشنهادهای پژوهشی

پیشنهادهای کاربردی