بررسی رابطه بین ابعاد نگرش اینترنتی و اضطراب چندبعدی کتابخانه ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز

فصل اول : مقدمه

۱-۱- کلیات

۱-۲- بیان مسئله

۱-۳- اهمّیت و ضرورت پژوهش

۱-۴- اهداف پژوهش

فصل دوم مبانی نظری و پیشینه پژوهش

۲-۱- مبانی نظری

۲-۱-۱-اضطراب

۲-۱-۱-۱- ابعاد اضطراب

۲-۱-۲- اضطراب کتابخانه­ای

۲-۱-۳- اضطراب چند بعدی کتابخانه­ای

۲-۱-۴- نگرش

۲-۱-۴-۱- منشاء ‌اولیه نگرش

۲-۱-۴-۲- تعریف های مربوط به نگرش

۲-۱-۴-۳-تعریف سه عنصر نگرش

۲-۱-۵- نگرش اینترنتی

۲-۳- مرور پیشینه

۲-۳-۱- تحقیقات انجام شده در ایران

۲-۳-۲- تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

۲-۴- جمع­بندی پیشینه

۲-۵- سؤالات پژوهش

۲-۶- تعاریف مفهوم

۲-۷- تعاریف عملیاتی

فصل سوم : روش ­شناسی تحقیق

۳-۱- روش تحقیق و جامعه آماری

۳-۲- شرکت­ کنندگان در پژوهش و روش نمونه گیری

۳-۳- ابزار پژوهش

۳-۳- ۱- پرسشنامه اضطراب چندبعدی کتابخانه­ ای

۳-۳- ۱- ۱- روایی پرسشنامه اضطراب چندبعدی کتابخانه ­ای

۳-۳- ۱- ۲- پایایی پرسشنامه اضطراب چندبعدی کتابخانه ­ای

۳-۳- ۲- پرسشنامه نگرش اینترنتی

۳-۳- ۲- ۱- روایی پرسشنامه نگرش اینترنتی

۳-۳- ۲- ۲- پایایی پرسشنامه نگرش اینترنتی

۳-۴- روش اجرا

۳-۵- شیوه تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم : یافته­ های  پژوهش

۴-۱- یافته ­های توصیفی پژوهش

۴-۲- یافته­ های استنتاجی تحقیق

۴-۲- ۱- رابطه بین ابعاد نگرش اینترنتی با اضطراب چندبعدی کتابخانه­ ای

۴-۲- ۲- پیش­بینی بعد راحتی و اعتماد به ­نفس در هنگام استفاده

ازکتابخانه بر مبنای ابعاد نگرش اینترنتی

۴-۲- ۳- پیش­بینی بعد اضطراب عمومی کتابخانه­ای و فرایند جست­وجوی

اطلاعات بر مبنای ابعاد نگرش اینترنتی

۴-۲- ۴- پیش­بینی بعد موانع در ارتباط با کارکنان بر مبنای

ابعاد نگرش اینترنتی

۴-۲- ۵- پیش­بینی بعد درک اهمیت استفاده از کتابخانه

بر مبنای ابعاد نگرش اینترنتی

۴-۲- ۶- پیش­بینی بعد راحتی با فن آوری موجود در کتابخانه

بر مبنای ابعاد نگرش اینترنتی

۴-۲- ۷- پیش­بینی بعد راحتی با کتابخانه به عنوان یک مکان فیزیکی

بر مبنای ابعاد نگرش اینترنتی

۴-۳- یافته­ های جانبی پژوهش

فصل پنجم : بحث و نتیجه­ گیری

۵-۱- مقدمه

۵-۲- رابطه ابعاد نگرش اینترنتی و اضطراب چندبعدی کتابخانه­ای

۵-۳- پیش­بینی بعد راحتی و اعتماد به­نفس در هنگام استفاده از

کتابخانه بر اساس ابعاد نگرش اینترنتی