بررسی عادت‌های خواندن و مطالعه دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی

    فصل اول: کلیات پژوهش

۱-۱ مقدمه

۲-۱ بیان مسئله

۳-۱ اهمیت وضرورت پژوهش

۴-۱ اهداف پژوهش

۱-۴-۱ هدف اصلی

۲-۴-۱ اهداف فرعی

۵-۱ پرسش‌های پژوهش

۱-۵-۱ پرسش اصلی

۲-۵-۱ پرسش‌های فرعی

۶-۱ تعاریف نظری و عملیاتی پژوهش

۱-۶-۱ تعاریف نظری

۲-۶-۱ تعاریف عملیاتی

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

۱-۲ مقدمه

۲-۲ خواندن

۳-۲ عادت‌های خواندن

۱-۳-۲ مولفه‌های عادت‌‌های خواندن

۴-۲ مدل‌های خواندن

۳-۲ مطالعه

۴-۲ عادت‌های مطالعه

۵-۲ مولفه‌های عادت به مطالعه

۶-۲ روش‌های مطالعه

۱-۶-۲ خواندن اجمالی

۲-۶-۲  تندخوانی

۳-۶-۲ عبارت‌خوانی

۴-۶-۲ دقیق‌خوانی

۵-۶-۲ خواندن تجسسی

۶-۶-۲ خواندن انتقادی

۷-۶-۲ خواندن برای درک زیبایی و جنبه‌های هنری مطلب

۷-۲روش‌های جدید مطالعه

۱-۷-۲ روش SQ3R

۲-۷-۲ روش SQ6R

۳-۷-۲ روش SQ4R

۴-۷-۲ روش SQ5R

۵-۷-۲ روش مردر (MURDER)

۶-۷-۲ روش آموزش دوجانبه

۷-۷-۲ روش مطالعه مشارکتی

۸-۷-۲ روش پرسیدن دوجانبه

۹-۷-۲ روش خواندن انتقادی

۸-۲ مهارت‌های مطالعه

۱-۸-۲ ضرورت داشتن مهارت مطالعه

۹-۲ آفات مطالعه

۱۰-۲  انجمن‌های خواندن و مطالعه

۱۱-۲ پیشینه پژوهش

۱-۱۱-۲ پیشینه پژوهش در ایران

۲-۱۱-۲ پیشینه پژوهش درخارج از کشور

۳-۱۱-۲ مروری بر استنتاج از پیشینه‌ها

فصل سوم: روش‌شناسی پژوهش

۱-۳ مقدمه

۲-۳ نوع و روش پژوهش

۴-۳ جامعه و نمونه

۵-۳ ابزار پژوهش

۶-۳ روش تجزیه و تحلیل داده‌ها

۷-۳ روش اجرای پژوهش

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش

۱-۴ مقدمه

۲-۴ یافته‌های توصیفی

۱-۲-۴ اطلاعات جمعیت‌شناختی پژوهش

۲-۲-۴ پاسخ به پرسش اول پژوهش

۳-۲-۴ پاسخ به پرسش دوم پژوهش

۴-۲-۴ پاسخ به پرسش اصلی پژوهش

فصل پنجم: بحث، نتیجه‌گیری، پیشنهادها

۱-۵ مقدمه

۲-۵ بحث و نتیجه‌گیری از یافته‌های پژوهش

۱-۲-۵ بحث و نتیجه‌گیری یافته‌های پرسش اصلی پژوهش

۲-۲-۵ بحث و نتیجه‌گیری یافته‌های پرسش اول پژوهش

۳-۲-۵ بحث و نتیجه‌گیری یافته‌های پرسش دوم پژوهش

۳-۵ پیشنهادهای اجرایی پژوهش

۴-۵ پیشنهادهایی برای پژوهش‌های آینده

فهرست منابع و مآخذ