تعیین میزان تأثیر مؤلفه های مدیریت آموزش عالی بر همکاری های دانشگاه و صنعت: ارائه مدلی مفهومی

فصل اول: کلیات تحقیق

۱-۱ بیان مسأله

۱-۲ اهمیّت و ضرورت تحقیق

۱-۳ اهداف تحقیق

۱-۴ سؤالات تحقیق

۱-۵ تعاریف نظری و عملیاتی

فصل دوم: ادبیات و پیشینۀ­ تحقیق

۲-۱ قسمت اول : پیشینۀ تحقیق در جهان

۲-۱-۱ تاریخچه ارتباط دانشگاه با صنعت و تجاری سازی نتایج تحقیقات صنایع  در خارج از ایران

(پیشینه موضوعی)

۲-۱-۲ پیشینه مطالعاتی  تحقیق در جهان

۲-۲ قسمت دوم : پیشینۀ تحقیق در ایران

۲-۲-۱ تاریخچه ارتباط دانشگاه با صنعت و تجاری سازی تحقیقات در صنایع در ایران

(پیشینه موضوعی)

۲-۲-۲ پیشینه مطالعاتی تحقیق در ایران

۲-۳ قسمت سوم : مبانی نظری تحقیق

۲-۳-۱ همکاری دانشگاه و صنعت

۲-۳-۲ همکاری دانشگاه و صنعت بر اساس مطالعات در غرب

۲-۳-۳ ارتباط دانشگاه و صنعت بر اساس مطالعات در ایران

۲-۳-۴ دستاورد تعامل دانشگاه و صنعت در امریکا و انگلستان

۲-۳-۵ ارتباط صنایع کوچک و متوسط با دانشگاه و نقش آن در توسعه ملی

۲-۳-۶ ارتباط دانشگاه­ها با صنایع کوچک و متوسط

۲-۳-۷ جهانی شدن اقتصاد و هدف گذاری آموزش عالی به سمت تولید دانش کاربردی

۲-۳-۸ ظهور دانشگاه­های جدید به منزله مغز جامعه هوشمند و پاسخگو به  نیازهای علمی بازار

۲-۳-۹ تأثیر ارتباطات بین المللی و توسعه علمی در تقویت تعامل دانشگاه­ها و صنایع

۲-۳-۱۰ آموزش از راه دور و نقش آن در ارائه خدمات به صنایع

۲-۳-۱۱ ظهور صنایع دانش و اقتصاد دانش

۲-۳-۱۲ تفاوت در انتقال تکنولوژی از دانشگاه به صنایع دانش محور و صنایع توسعه محور در

دانشگاه­های هلند

۲-۳- ۱۳ مشکلات موجود در مدل صنایع توسعه محور و مدل صنایع دانش محور

۲-۳-۱۴ همکاریهای علمی بین­المللی آموزش عالی و کمک به کاهش فاصله میان دانش

و فناوری صنعتی

۲-۳-۱۵ اهداف آموزش عالی و ارتباط آن با اقتصاد بازار

۲-۳-۱۶ اهمیت کارآیی بیرونی آموزش عالی در پیشبرد اهداف اجتماعی و  اقتصادی

۲-۳-۱۷ روش­های تشویقی دولت برای برقراری ارتباط دانشگاه و صنعت

۲-۳-۱۸ انواع مدل های حمایتی دولت از صنایع کوچک و متوسط

۲-۳-۱۹ پشتیبانی و توسعۀ بنگاههای اقتصادی

۲-۳-۲۰ تفاوت­های فرهنگی میان دانشگاه و صنعت

۲-۳-۲۱ قوانین و مجموعه مبانی اخلاقی همکاری با صنعت

۲-۳-۲۲ مالکیت فکری چیست؟

۲-۳-۲۳ اهمیّت مالکیت فکری در اقتصاد بازار

۲-۳-۲۴ کنترل مالکیت فکری و خلق دانش دردانشگاه­های انگلستان

۲-۳-۲۵ وضعیت مالکیت فکری در ایران

۲-۳-۲۶ اهداف سازمان جهانی مالکیت معنوی

۲-۳-۲۷ اهداف تنظیم آیین­نامه مالکیت فکری در دانشگاه ها

۲-۳-۲۸ مدیریت مالکیت فکری در ارتباط دانشگاه و صنعت

۲-۳-۲۹ خطر و سرمایه در معرض خطر در پروژه های تحقیقاتی دانشگاه و  صنعت

۲-۳-۳۰ رازداری یا انتشار نتایج تحقیقات از دیدگاه صنایع و دانشگاه ها

۲-۳-۳۱ نقش واسطه­ها در ارتباط دانشگاه و صنعت

۲-۳-۳۲ الگوی توسعۀ ارتباط دانشگاه و صنعت

۲-۳-۳۲-۱ وظایف و ساختارهای سازمانی واسطه­ داخلی

۲-۳-۳۲-۲ وظایف و ساختار سازمانی واسطه­ خارجی

۲-۳-۳۳ نقش واسطه­های خارجی غیرمتمرکز در ارتباط میان دانشگاه و صنعت

۲-۳-۳۴ مدیریت و استقلال واسطه ها و کنترل آنها در تعامل دانشگاه و صنعت

۲-۳-۳۵ مدیریت مالی ارتباط دانشگاه و صنعت و نقش آن در بهبود این تعامل

۲-۳-۳۶ رویکردهای تعیین هزینه و قیمت گذاری خدمات دانشگاه به صنعت

۲-۳-۳۷ توزیع درآمد حاصل از فعالیت­های ارتباط با صنعت

۲-۳-۳۸ توزیع درآمد بدست آمده از تجاری کردن حق اختراع­ها و حق امتیازها

۲-۳-۳۹ توزیع درآمد بدست آمده از هزینه­های بالاسری(سربار) یا مازاد درآمد  ایجاد شده

۲-۳-۴۰ مدیریت کارکنان در ارتباط دانشگاه و صنعت

۲-۳-۴۱ استخدام کارکنان و مدیریت منابع انسانی

۲-۳-۴۲ مدل ها و انواع پاداش­ها

۲-۳-۴۲-۱ پاداش­های مالی

۲-۳-۴۲-۲ ارتقاء

۲-۳-۴۲-۳ پاداش­های غیرمالی

۲-۳-۴۳ کارآفرینی دانشگاهی: بررسی ظهور سرمایه گذاری در شرکت­های  انشعابی دانشگاهی

۲-۳-۴۴ مقیاسی برای ارزیابی جهت­گیری کارآفرینی در دانشگاه­ها

۲-۳-۴۵ مدل ساختاری کارآفرینی دانشگاهی

۲-۳-۴۶ کارآفرینی

۲-۳-۴۷ اجزای نظام ملی نوآوری

۲-۳-۴۸ بنیان­های اجتماعی نوآوری در کانادا و نقش برنامه­های تحقیقاتی  دانشگاهی بر نوآوری

۲-۳-۴۹ پارک­های علمی، حلقه ضروری زنجیرۀ نوآوری در صنعت و بازار

۲-۳-۵۰ نقش پارک­های علمی و فناوری در تبدیل پژوهش به دانایی و کاربرد  آن در اقتصاد

۲-۳-۵۱ پارک­های تحقیقاتی و پژوهشی در تعامل دانشگاه­ها و صنایع

۲-۳-۵۲ وضعیت پارکهای علمی و فناوری در ایران

۲-۳-۵۳ بررسی اثر مجاورت جغرافیایی و کیفیت دانشگاه در همکاری دانشگاه و  صنعت

در انگلستان

۲-۳-۵۴ پیش­نیازهای توسعه علمی در ایران

۲-۳-۵۵ دانستنی­های ضروری قبل از انجام پروژه های پژوهشی دانشگاه و  صنعت

۲-۳-۵۶ جایگاه تجاری سازی تحقیقات در فرآیند نوآوری

۲-۳-۵۷ تجاری سازی تحقیقات و اهمیّت آن

۲-۳-۵۸ روش­های تجاری سازی

۲-۳-۵۹ مراحل تجاری سازی تحقیق

۲-۳-۶۰ چالش­ها و مشکلات تجاری سازی تحقیقات

۲-۳-۶۱ تعیین میزان و قابلیت تجاری شدن پژوهش­ها

۲-۳-۶۲ بررسی­های مختلف در تجاری کردن تحقیقات دانشگاهی و صنعت

۲-۳-۶۳ تجاری سازی و انتخاب دقیق پروژه­ها در تعامل میان دانشگاه و صنعت

۲-۳-۶۴ انتخاب پروژه تحقیقاتی مناسب، تسریع در تجاری شدن یافته­های پژوهش

۲-۳-۶۵ ارزیابی پتانسیل تجاری- چک لیست امتیازبندی پروژه ها در اولویت بندی تجاری شدن

تحقیقات دانشگاهی

۲-۳-۶۶ اصول پیش نیاز تجاری سازی تحقیقات در آمریکای شمالی

۲-۳-۶۷ عوامل عمده کلیدی قابل توجه در تجاری شدن یافته های پژوهشی در  صنعت

۲-۳-۶۸ روش­های پیش­بینی فروش در تجاری شدن یافته های پژوهش

۲-۳-۶۸-۱ روش های کیفی پیش بینی فروش

۲-۳-۶۸-۲ روش­های کمّی پیش­بینی فروش

۲-۳-۶۹ نقش دانشگاه در انتقال موثر و کارآمد اطلاعات علمی

۲-۳-۷۰ دسته بندی دانشگاه­ها براساس انجام پروژه­های مشترک با صنایع

۲-۳-۷۱ چه چیزهایی دانشمندان دانشگاهی را به اشتغال در تجاری­سازی تحقیق ترغیب می­کند؟

۲-۳-۷۲ آیا نشر مشترک صنعت و دانشگاه به ارتقاء فعالیت تجاری سازی فناوری دانشگاه منتج

می گردد؟

۲-۳-۷۳ مطالعه تطبیقی انتقال تکنولوژی دانشگاهی به صنعت در آلمان و چین

۲-۴ ابعاد و مؤلفه­ای مستخرجه از مبانی نظری و پیشینۀ تحقیق

فصل سوم: روش­ شناسی تحقیق

۳-۱ روش تحقیق

۳-۲ جامعه آماری

۳-۳ نمونه آماری و روش نمونه گیری و حجم نمونه

۳-۴ ابزار گردآوری داده­ها و روایی و اعتبار

۳-۴-۱ مصاحبه

۳-۴-۲ طراحی و ارزیابی پرسشنامه

۳-۵ روش­های تجزیه و تحلیل داده­ها

۳-۶  مراحل اجرایی تحقیق

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱ توصیف آماری ویژگی های پاسخ دهندگان

۴-۱-۱ سطح تحصیلات

۴-۱-۲ سال های خدمت

۴-۱-۳ وضعیت متغیرهای تحقیق

۴-۱-۳-۱ وضعیت متغیر عوامل ساختاری

۴-۱-۳-۲ وضعیت متغیر عوامل فرهنگی – اجتماعی

۴-۱-۳-۳ وضعیت متغیر عوامل آموزشی

۴-۱-۳-۴ وضعیت متغیر عوامل مدیریتی

۴-۱-۳-۵ وضعیت متغیر عوامل مالی

۴-۱-۴  نمودار راداری متغیرهای تحقیق

۴-۲ تجزیه و تحلیل داده ها در ارتباط با سؤالات تحقیق

۴-۲-۱ تجزیه و تحلیل داده ها در ارتباط با سؤال اوّل تحقیق

۴-۲-۱-۱ تحلیل عاملی اکتشافی

۴-۲-۲ تجزیه و تحلیل داده ها در ارتباط با سؤال دوّم تحقیق

۴-۲-۲-۱ تحلیل عاملی تأییدی

۴-۲-۳ تجزیه و تحلیل داده ها در ارتباط با سؤال سوّم تحقیق

۴-۲-۴ تجزیه و تحلیل داده ها در ارتباط با سؤال چهارم تحقیق

۴-۲-۵ تجزیه و تحلیل داده ها در ارتباط با سؤال پنجم تحقیق

فصل پنجم: جمع بندی ، یافته های پژوهش، بحث و تفسیر و نتیجه گیری

۵-۱ جمع بندی

۵-۲ یافته های تحقیق و ارائه مدل

۵-۲-۱ یافته های تحقیق در رابطه با سؤال اوّل

۵-۲-۲ یافته های تحقیق در رابطه با سؤال دوّم تحقیق

۵-۲-۳ یافته های تحقیق در رابطه با سؤال سوّم تحقیق

۵-۲-۴ یافته های تحقیق در رابطه با سؤال چهارم تحقیق

۵-۲-۵ یافته های تحقیق در رابطه با سؤال پنجم تحقیق

۵-۳ یافته های جانبی تحقیق

۵-۳-۱ سطح تحصیلات

۵-۳-۲ سال های خدمت

۵-۳-۳ وضعیت متغیرهای تحقیق

۵-۳-۴ نمودار راداری متغیرهای تحقیق

۵-۴ بحث و تفسیر یافته های تحقیق و ارائه مدل نهایی

۵-۴-۱ بحث و تفسیر یافته های سؤال پژوهشی اوّل

۵-۴-۲ بحث و تفسیر یافته های سؤال پژوهشی دوّم

۵-۴-۳ بحث و تفسیر یافته های سؤال پژوهشی سوّم

۵-۴-۴ بحث و تفسیر یافته های سؤال پژوهشی چهارم

۵-۴-۵ بحث و تفسیر یافته های سؤال پژوهشی پنجم

۵-۵ تفسیر یافته های جانبی پژوهش

۵-۵-۱ سطح تحصیلات

۵-۵-۲ سال های خدمت

۵-۵-۳ وضعیت متغیرهای تحقیق

۵-۵-۴ نمودار راداری متغیرهای تحقیق

۵-۶ نتیجه گیری

۵-۷ محدودیت های تحقیق

۵-۸ پیشنهادهای حاصل از نتایج تحقیق

۵-۹ توصیه های کاربردی

۵-۱۰ پیشنهادهایی برای پژوهش های بعدی