لقمه حلال و حرام در آیات و روایات و تاثیر آن در شکل گیری شخصیت و تربیت فرزند

فصل اول: مقدمه

۱-۱- طرح موضوع

۱-۲- اهمیت و ضرورت تحقیق

۱-۳- اهداف تحقیق

۱-۴- پیشینه ی تحقیق

۱-۵- روش تحقیق

۱-۶- سؤالات تحقیق

۱-۷- فرضیه های تحقیق

فصل دوم : یافته های تحقیق

۲-۱- مفهوم شناسی حلال

۲-۱-۱- حلال در لغت

۲-۱-۲- حلال در اصطلاح قرآن

۲-۱-۳- اوصاف رزق حلال

۲-۱-۳-۱- رزق معلوم

۲-۱-۳-۲- رزق طیب

۲-۱-۳-۳- رزق حسن

۲-۱-۳-۴- رزق کریم

۲-۱-۴- ارزش کسب حلال و لقمه پاکیزه

۲-۱-۵-ویژگیهای رزق حلال

۲-۱-۶- آثارو پیامدهای کسب حلال

۲-۱-۶-۱- بهره مند شدن از عنایات الهی

۲-۱-۶-۲- مستجاب شدن دعا

۲-۱-۶-۳- توفیق از جانب خدا

۲-۱-۶-۴- برخوردار از منزلت ویژه نزد خدا

۲-۱-۶-۵- ورود در قیامت بت چهره ای نورانی

۲-۲- مفهوم شناسی حرام

۲-۲-۱- حرام در لغت

۲-۲-۲- حرام در اصطلاح قرآن

۲-۲-۳-  اقسام حرام

۲-۲-۳-۱- حرام ذاتی

۲-۲-۳-۲- حرام غیر داتی

۲-۲-۴- غذاهای حرام

۲-۲-۴-۱- ربا

۲-۲-۴-۲- رشوه

۲-۲-۴-۳- کم فروشی

۲-۲-۴-۴- دزدی

۲-۲-۴-۵- خیانت

۲-۲-۴-۶- مال یتیم

۲-۲-۵- آثار سوء حرام خواری

۲-۲-۵-۱- آثار فردی لقمه حرام

۲-۲-۵-۱-۱- بی برکتی اموال

۲-۲-۵-۱-۲- عدم پذیرش عبادات

۲-۲-۵-۱-۳- عدم استجابت دعا

۲-۲-۵-۱-۴- قساوت قلب

۲-۲-۵-۲- آثار اجتماعی لقمه حرام

۲-۳-انسان و طلب روزی

۲-۳-۱- مقدمه

۲-۳-۲- گستردگی و تنگی روزی

۲-۳-۲-۱- عوامل افزایش روزی

۲-۳-۲-۱-۱- کار و تلاش

۲-۳-۲-۱-۲- دعا کردن

۲-۳-۲-۱-۳- توکل

۲-۳-۲-۱-۴- تقوا و درستکاری

۲-۳-۲-۱-۵- شکر و سپاسگذاری

۲-۳-۲-۱-۶- انفاق

۲-۳-۲-۱-۷- استغفار

۲-۳-۲-۲- عوامل کاهش روزی

۲-۳-۲-۲-۱- گناه

۲-۳-۲-۲-۲- کفر و ناسپاسی

۲-۳-۲-۲-۳- رسیدگی نکردن به محرومان

۲-۴-شخصیت و ابعاد آن

۲-۴-۱- تعریف شخصیت

۲-۴-۲- عوامل تأثیر گذار بر شخصیت

۲-۴-۲-۱- وراثت

۲-۴-۲-۱-۱- تأثیر عامل وراثت از دیدگاه اسلام

۲-۴-۲-۲- محیط

۲-۴-۳- نظریه های شخصیت از دیدگاه روانشناسی

۲-۴-۳-۱- نظریه زیگموند فروید

۲-۴-۳-۲- نظریه آدلر

۲-۴-۳-۳- نظریه کارن راجرز

۲-۴-۳-۴- نظریه ابراهام مزلو

۲-۴-۳-۵- نظریه مکتب اگزیستانسیالیست

۲-۴-۳-۶- نظریه اسلام در باره شخصیت

۲-۴-۴- ابعاد شخصیت و نحوه تکامل آنها از نظر اسلام و روانشناسی غرب

۲-۴-۴-۱- ابعاد شخصیت از دیدگاه اسلام

۲-۴-۵- تکامل شخصیت از دیدگاه اسلام بر اساس نظریه فطرت گرایی

بخش پنجم: تربیت و ابعاد آن

۲-۵-۱- تعریف تربیت

۲-۵-۱-۱- تربیت در لغت

۲-۵-۱-۲- تربیت در اصطلاح

۲-۵-۲- عوامل تاثیر گذار بر تربیت

۲-۵-۲-۱-  تغذیه

۲-۵-۲-۱-۱- اهمیت و نقش تغذیه در بعد مادی و معنوی فرزند

۲-۵-۲-۲- اراده

۲-۵-۳- رویکردهای رایج در تربیت

۲-۵-۳-۱- رویکردهای دینی در تربیت

۲-۵-۳-۲- رویکردهای سکولار در تربیت

۲-۵-۳-۳- رویکرد اسلامی در تربیت ارزش ها

۲-۵-۴- اهداف تربیت

۲-۵-۴-۱- اهداف تربیت لیبرالی

۲-۵-۴-۱-۱- آموزش و پرش همگانی

۲-۵-۴-۱-۲- آموزش و پرورش مدنی

۲-۵-۴-۱-۳- آموزش عملی و کاربردی

۲-۵-۴-۱-۴-  تربیت انسان آزاد و خودگردان

۲-۵-۴-۱-۵- پرورش عقل

۲-۵-۴-۲- اهداف در تربیت اسلامی

۲-۵-۴-۲-۱- دست یابی به حیات طیبه

۲-۵-۴-۲-۲- نیل به مقام عبودیت و قرب

۲-۵-۴-۲-۳- پرورش روحیه اعتدال

۲-۵-۴-۲-۴- تربیت انسان عاقل و عالم

۲-۵-۴-۲-۵- مسئولیت پذیری

۲-۵-۵- مقایسه ی رویکرد اسلامی با رویکرد های رایج

۲-۵-۶- مبانی تکامل تربیت از دیدگاه اسلام

۲-۵-۶-۱- عقلانیت خردورزی

۲-۵-۶-۲- جهت گیری ارادی در ادای تکلیف

۲-۵-۶-۳- اعتدال

۲-۵-۶-۴- علم آموختن

۲-۵-۶-۵- اعتقاد به خدا و یاد مرگ

۲-۵-۶-۶- عبادت

۲-۵-۶-۷- استفاده از مربیان کامل

فصل سوم: تأثیرات لقمه حلال و حرام بر ابعاد شخصیتی، تربیتی فرزند

۳-۱- اهمیت و نقش تغذیه در بعد مادی و معنوی

۳-۲- تأثیر غذای حلال و حرام در نطفه و جنین

۳-۳- تأثیر غذای حلال و حرام در دوران شیرخوارگی

۳-۴- غذاها و نوشیدنیهای حرام و آثار آن

۳-۴-۱- غذاهای حرام

۳-۴-۱-۱-میته

۳-۴-۱-۲-دم

۳-۴-۱-۳-لحم الخنزیر

۳-۴-۱-۴-«ما اهل به لغیر الله

۳-۴-۲- نوشیدنی های حرام

۳-۴-۲- ۱-خمر

۳-۵- غذاهایی که از راه نامشروع کسب می شود

۳-۵-۱-ربا

۳-۵-۲-رشوه

۳-۵-۳- کم فروشی

نتیجه گیری