فصل اول: کلیات ۱
۱-۱- مقدمه
۱-۲- بیان مسأله و اهداف تحقیق
۱-۳- ضرورت تحقیق
۱-۴- سؤالات تحقیق
۱-۵- قلمرو تحقیق
۱-۶- روش تحقیق
۱-۷- تعریف کلمات کلیدی
۱-۸- فصلبندی تحقیق
فصل دوم: ادبیات تحقیق و مبانی نظری
۲-۱- مقدمه
۲-۲- دانش
۲-۲-۱- داده، اطلاعات، دانش و خرد
۲-۲-۲- تعاریف دانش
۲-۲-۳- انواع دانش
۲-۲-۳-۱- دانش ضمنی و دانش صریح
۲-۲-۳-۲- دانش شخصی و دانش سازمانی
۲-۲-۳-۳- دانش رسمی و دانش غیررسمی
۲-۲-۳-۴- تقسیمبندی دانش بر مبنای سلسلهمراتب کارکردی آن
۲-۲-۳-۵- تقسیمبندی معرفتشناختی دانش
۲-۲-۴- خصوصیات و ویژگیهای دانش
۲-۲-۵- اهمیت دانش
۲-۳-مدیریت دانش
۲-۳-۱- تعاریف مدیریت دانش
۲-۳-۲- اهداف مدیریت دانش
۲-۳-۳- مزایای مدیریت دانش
۲-۳-۴- اهمیت مدیریت دانش
۲-۳-۵- نیازمندیهای مدیریت دانش
۲-۳-۶- راهحلهای مدیریت دانش
۲-۳-۷- تفاوتهای بین مدیریت دانش و مدیریت اطلاعات
۲-۳-۸- تاریخچهی دانش و مدیریت دانش
۲-۴- تکنیکهای مورد استفاده جهت تحلیل دادهها
۲-۴-۱- منطق فازی
۲-۴-۱-۲- اعداد فازی
۲-۴-۲- روشهای تصمیمگیری چند معیارهی فازی
۲-۴-۲-۱- TOPSIS فازی
۲-۴-۲-۲- روش SAW
۲-۴-۳- گسترش عملکرد کیفیت
۲-۵- مطالعات داخلی و خارجی
۲-۶- مهمترین یافتهها از مرور پژوهشهای پیشین
۲-۷-جمعبندی
فصل سوم: روش تحقیق
۳-۱- مقدمه
۳-۲- مراحل اجرای تحقیق
۳-۲-۱- شناسایی نیازمندیهای مدیریت دانش با بررسی ادبیات تحقیق
۳-۲- ۲- شناسایی نیازمندیهای مدیریت دانش در بیمارستان شهید بهشتی شیراز
۳-۲-۳- تعیین سطوح اهمیت نیازمندیهای مدیریت دانش
۳-۲-۴- شناسایی راهحلهای مدیریت دانش با بررسی ادبیات تحقیق
۳-۲-۵- شناسایی راهحلهای مدیریت دانش در بیمارستان شهید بهشتی شیراز
۳-۲-۶-تعیین سطوح اهمیت راهحلهای مدیریت دانش
۳-۲-۷- محاسبه وزن فازی نیازمندیهای مدیریت دانش
۳-۲-۸- محاسبه وزن فازی راهحلهای مدیریت دانش
۳-۲-۹- تشکیل ماتریس فازی روابط خانه QFD
۳-۲-۱۰- اولویتبندی راهحلهای مدیریت دانش با استفاده از تکنیک SAW
۳-۳- روش انجام تحقیق
۳-۴- روششناسی تحقیق
۳-۴-۱- سوًالات پژوهشی
۳-۴-۲- قلمرو مکانی و زمانی تحقیق
۳-۴-۳- روایی و پایایی پرسشنامه
۳-۵- جمعبندی
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
۴-۱- مقدمه
۴-۲- تعیین نیازهای مدیریت دانش
۴-۳- تعیین اهمیت و وزن فازی نیازهای مدیریت دانش
۴-۴- شناسایی راهحلهای مدیریت دانش
۴-۵- تعیین اهمیت و وزن فازی راهحلهای مدیریت دانش
۴-۶- تشکیل خانه QFD
۴-۷- اولویت بندی راهحلهای مدیریت دانش
۴-۸- جمعبندی
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادات
۵-۱- مقدمه
۵-۲-نتیجهگیری و بررسی سؤالات پژوهشی
۵-۳-پیشنهادات کاربردی
۵-۴-پیشنهادات پژوهشی
محصول های مرتبط
بررسی رابطه ی سرمایه فکری با عملکرد سازمانی
فصل اول : کلیات ۱-۱- مقدمه: ۱-۲- بیان مساله ۱-۴- اهداف تحقیق ۱-۵- فرضیههای تحقیق ۱-۶- چارچوب نظری ۱-۷- مدل…
بررسی ارتباط نظام جبران خدمات کل با بهرهوری نیروی انسانی
۱ فصل اول: کلیات پژوهش ۱.۱ مقدمه ۲ ۱.۲ تشریح و بیان مساله. ۲ ۱.۳ اهمیت و ضرورت انجام تحقیق..…
بررسی رابطه بین توانمند سازی روانشناختی و یادگیری سازمانی
فصل اول ۱-۱-.مقدمه. ۱۳ ۱-۲-بیان مساله. ۱۴ ۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش…. ۱۷ ۱-۴-اهداف پژوهش…. ۱۸ ۱-۴-۱- هدف اصلی.. ۱۸…
تاثیرسیستم مدیریت ارتباطات داخلی بر سکوت سازمانی
تاثیرسیستم مدیریت ارتباطات داخلی بر سکوت سازمانی – فصل اول- کلیات تحقیق مقدمه ۱-۱- بیان مسأله ۱-۲- ضرورت موضوع تحقیق…
رتبه بندی ابعاد یادگیری سازمانی با استفاده از روش تاپسیس فازی
اهمیت بهره وری و لزوم بررسی آن با توجه به سطوح رقابتی ، پیچیدگی فن آوری، تنوع سلیقه ها، کمبود…
رابطه بین توسعه منابع انسانی و رضایت شغلی کارکنان
رضایت شغلی را می توان به عنوان نتیجه تمام عوامل تأثیرگذار بر کیفیت زندگی کاری افراد مطرح کرد. رضایت شغلی…
قوانین ثبت دیدگاه