فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱مقدمه
۱-۲ بیان مسئله تحقیق
۱-۳ ضرورت انجام تحقیق
۱-۴ اهداف تحقیق
۱-۴-۱ هدف اصلی
۱-۴-۲ اهداف فرعی
۱-۵ فرضیههای تحقیق
۱-۵-۱ فرضیه اصلی
۱-۵-۲ فرضیه های فرعی
۱-۶تعاریف واژگان
فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق و پیشینه تحقیق
۲-۱- مقدمه
۲-۲ توسعه ی منابع انسانی
۲-۲-۱ مفهوم توسعه ی منابع انسانی
۲-۲-۲ سطوح تجزیه و تحلیل در توسعه ی منابع انسانی
۲-۲-۳ مدل های توسعه منابع انسانی
۲-۲-۴ مدل های عقلایی توسعه ی منابع انسانی
۲-۲-۵ مدل های طبیعی توسعه ی منابع انسانی
۲-۲-۵ رویکرد باز و بسته به توسعه ی منابع انسانی
۲-۲-۶ توسعه ی منابع انسانی مشتق شده از نیاز
۲-۲-۷ توسعه ی منابع انسانی مشتق شده از فرصت
۲-۲-۸ توسعه ی منابع انسانی مشتق شده از قابلیتها
۲-۲-۹ توسعه ی منابع انسانی مدل I-A
۲-۲-۱۰ هویت بخشی
۲-۲-۱۱ هم آهنگ سازی
۲-۲-۱۲ موفقیت
۲-۲-۱۳ انطباق
۲-۳- چابکی سازمانی
۲-۳-۱ مفاهیم و تعاریف چابکی
۲-۳-۲ تولید چابک؛ سرآمد روشهای تولیدی
۲-۳-۳ قواعد کلی تولید چابک
۲-۳-۴ تعاریف تولید چابک
۲-۳-۵ مزایای حاصل از بهبود و افزایش سطح چابکی سازمان
۲-۳-۶ دلایل نیاز سازمانها به تشکیل سازمان چابک (مجازی)
۲-۳-۷ ابزارهای سازمان برای تحقق چابکی
۲-۳-۸ اصول و شاخصهای چابکی در بخش دولتی
۲-۳-۹ ابعاد چابکی در بخش دولتی
۲-۳-۱۰ قابلیتهای چابکی :
۲-۳-۱۱ مشخصات معماری سازمان چابک:
۲-۳-۱۲ مدل مفهومی چابک سازی
۲-۴ پیشینه تحقیق
۲-۴-۱ پیشینه داخلی
۲-۴-۲ پیشینه خارجی
۲-۵ مدل مفهومیپژوهش
فصل سوم: روش پژوهش
۳-۱ مقدمه
۳-۲ روش تحقیق
۳-۳ جامعه آماری و حجم نمونه
۳-۴ روش گردآوری اطلاعات
۳-۵ ابزار گردآوری اطلاعات
۳-۶ روایی و پایایی ابزار گردآوری
۳-۶-۱ روایی
۳-۶-۲ پایایی (اعتبار)
۳-۷ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم: یافتههای تحقیق
۴-۱ مقدمه
۴-۲ آمار توصیفی
۴-۲-۲ وضعیت پاسخگویان بر حسب سن
۴-۲-۳ وضعیت تحصیل پاسخگویان
۴-۲-۴ وضعیت پاسخگویان بر حسب سابقه خدمت
۴-۳ آزمون همبستگی پیرسون نتایج دو به دو
۴-۴ آزمون آلفای کرونباخ
۴-۵ الگوسازی معادلات ساختاری :
۴-۶ آزمون فرضیات
۴-۷ تحلیل چند متغیره
۴-۷-۱ پیشبینی متغیر های وابسته با استفاده از تحلیل رگرسیون چند گانه:
فصل پنجم: نتایج و پیشنهادها
۵-۱ مقدمه
۵-۲بیان نتایج (فرضیه اصلی )
۵-۲-۱ نتیجه فرضیه فرعی اول
۵-۲-۲ نتیجه فرضیه فرعی دوم
۵-۲-۳ نتیجه فرضیه فرعی سوم
۵-۲-۴ نتیجه فرضیه فرعی چهارم
۵-۲-۵ نتیجه فرضیه فرعی پنجم
۵-۲-۶ نتیجه فرضیه فرعی ششم
۵-۲-۷ نتیجه فرضیه فرعی هفتم
۵-۳ پیشنهادها مبتنی بر یافته های پژوهش
۵-۴ محدویتها و موانع پژوهش
محصول های مرتبط
بررسی رابطه ی سرمایه فکری با عملکرد سازمانی
فصل اول : کلیات ۱-۱- مقدمه: ۱-۲- بیان مساله ۱-۴- اهداف تحقیق ۱-۵- فرضیههای تحقیق ۱-۶- چارچوب نظری ۱-۷- مدل…
بررسی ارتباط نظام جبران خدمات کل با بهرهوری نیروی انسانی
۱ فصل اول: کلیات پژوهش ۱.۱ مقدمه ۲ ۱.۲ تشریح و بیان مساله. ۲ ۱.۳ اهمیت و ضرورت انجام تحقیق..…
بررسی رابطه بین توانمند سازی روانشناختی و یادگیری سازمانی
فصل اول ۱-۱-.مقدمه. ۱۳ ۱-۲-بیان مساله. ۱۴ ۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش…. ۱۷ ۱-۴-اهداف پژوهش…. ۱۸ ۱-۴-۱- هدف اصلی.. ۱۸…
تاثیر فرهنگ سازمانی مدل هافستد در کاهش فساد اداری
تاثیر فرهنگ سازمانی مدل هافستد در کاهش فساد اداری فصل اول: کلیات تحقیق ۱-۱ مقدمه ۱-۲ بیان مسئله ۱-۲-۱ تعریف…
تاثیر توانمندسازی و هوش عاطفی بر کیفیت خدمات
تاثیر توانمندسازی و هوش عاطفی بر کیفیت خدمات فصل اول- طرح و کلیات تحقیق مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت…
تاثیر برنامه ریزی منابع سازمان (ERP) بر عملکرد زنجیره تامین
تاثیر برنامه ریزی منابع سازمان (ERP) بر عملکرد زنجیره تامین چکیده فصل اول کلیات تحقیق مقدمه ۱-۱ بیان مسأله ۱-۲…

قوانین ثبت دیدگاه