رابطه مدیریت کیفیت فراگیر و خلاقیت با توانمند سازی دبیران زن مقطع متوسطه شهرداراب

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه های تحقیق

هدفهای تحقیق

تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

فصل دوم:مروری برادبیات وپیشینه تحقیق

مبانی نظری

توانمندسازی

تاریخچه ومبانی توانمندسازی

تعاریف توانمندسازی

ضرورت توانمدسازی کارکنان در سازمان

راهکارهای عملی توانمندسازی

اهداف توانمندسازی کارکنان

نتایج حاصل ازاجرای توانمندسازی

پیش نیازهای توانمندسازی

برنامه های توانمندسازی

دیدگاه های تونمندسازی

مدل های توانمندسازی

خلاقیت

مفهوم خلاقیت

پیشینه خلاقیت

تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی. ..

نظریه های علمی خلاقیت

مفاهیم مرتبط با خلاقیت

فرایند خلاقیت ونوآوری

ارتباط خلاقیت،نوآوری،اختراع

اهمیت خلاقیت ونوآوری

دلایل خلاقیت برای مدیران ازدیدگاه پروا

ویژگی های یک تفکر خلاق

تسهیل وپدیدآیی خلاقیت

محرک های فرایندخلاقیت

موانع خلاقیت

ضرورت خلاقیت ونوآوری درسازمان

نقش مدیردرپرورش خلاقیت

مدیریت کیفت فراگیر

مفهوم کیفیت

جایگاه کیفیت ودلایل اهمیت آن

عوامل موثردرکیفیت

تعاریف مدیریت کیفیت فراگیر

تاریخچه مدیریت کیفیت فراگیر

مدیریت کیفیت فراگیردرجهان امروز

نظریه پردازان مدیریت کیفیت فراگیر

اصول مدیریت کیفیت فراگیر

اهداف مدیریت کیفیت فراگیر

فواید مدیریت کیفیت فراگیر

برنامه ریزی راهبردی درچارچوب مدیریت کیفیت جامع

تعریف برنامه ریزی راهبردی

ننقش برنامه ریزی های راهبردی دررشدسازمان

فوایدبکارگیری برنامه ریزی راهبردی

تفاوت مدیریت کیفیت فراگیربامدیریت سنتی

تحقیقات انجام شده درخارج ازکشور.

تحقیقات انجام شده درداخل کشور

جمع بندی

فصل سوم:روش اجرای تحقیق

روش پژوهش

جامعه پژوهش

روش نمونه گیری و حجم نمونه

روش گردآوری اطلاعات

ابزار گردآوری اطلاعات

روایی و پایایی ابزار

روش اجرای تحقیق

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

ملاحظات اخلاقی

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها(یافته ها)

الف) داده های توصیفی

ب) آمار استنباطی

فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری

خلاصه تحقیق

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

پیشنهادات کاربردی

پیشنهاد پژوهشی