فصل اوّل کلیّات پژوهش
۱-۱مقدمه
۱-۲- بیان مساله
۱-۳-ضرورت و اهمیّت موضوع
۱-۴- اهداف پژوهش
۱-۵- سوالات پژوهشی
۱-۶- قلمرو پژوهش
۱-۶-۱- قلمرو موضوعی پژوهش
۱-۶-۳- قلمرو زمانی
۱-۷- فصلبندی پژوهش
۱-۸- شرح واژهها و اصطلاحات به کار رفته در پژوهش
فصل دوم بررسی مفاهیم و پیشینه پژوهش
۲-۱- مقدمه
۲-۲- سازمانهای یادگیرنده و دانشی
۲-۳- مفهوم مدیریت دانش
۲-۴- الگوهای چهارگانه ایجاد دانش در هنگام تغییرات پروژه های سازمانی
ذخیره دانش
تحلیل و داده کاوی
انتقال و توزیع دانش
بکارگیری و رواسازی دانش
ارزیابی عملکرد مدیریت دانش
۲-۵- مفهوم سازی پیاده سازی مدیریت دانش
۲-۶- مبانی تئوریک مدیریت دانش
دانش چیست؟
داده
اطلاعات
دانش
روابط داده، اطلاعات و دانش
عناصر دانش
تجربه
پیچیدگی
قضاوت و داوری
ارزشها و باورها
۲-۷- ویژگیهای دانش
۲-۸- انواع دانش
۲-۸-۱- انواع دانش از نظر نوناکا
۲-۸-۲- انواع دانش از نظر جورنا
۲-۸-۳- انواع دانش از نظر ماشلوپ
۲-۸-۴- طبقه بندی بلاکلر از دانش
۲-۸-۵- طبقه بندی لیدنر و علوی از دانش
۲-۹- عوامل کلیدی موفقیت در پیادهسازی مدیریت دانش
۲-۱۰- ارزیابی عملکرد مدیریت دانش
۲-۱۱- بررسی پیشینه پژوهش مدلهای استراتژیک مدیریت دانش
۲-۱۱-۱- گروهبندی دانش بر مبنای استراتژی دانش
۲-۱۱-۲- مدل کلی ساختار نظامهای مدیریت دانش
۲-۱۱-۳- مدل استراتژی مدیریت دانش میلتون
۲-۱۱-۴- مدل استراتژی مدیریت دانش بنیادی در سازمان
۲-۱۱-۵- مدل راهبردی مدیریت دانش
۲-۱۱-۶- مدل استراتژی زنجیرهدانش
۲-۱۱-۷- مدل استراتژی چهار حلقهای مدیریت دانش
۲-۱۱-۸- مدل استراتژی چند عاملی توسعه نظامهای مدیریت دانش
۲-۱۱-۹- مدل استراتژی چرخه حیات دانش
۲-۱۱-۱۰- مدل استراتژی مدیریت دانش SECI
۲-۱۱-۱۱- استراتژی مدیریت دانش کدگذاری و شخصی سازی (Hansen et al, 1999)
۲-۱۲- جمع بندی
فصل سوّم روش شناسی پژوهش
۳-۱- مقدمه
۳-۲- روش پژوهش
۳-۳- فرآیند پژوهش
۳-۳-۱- شناسایی اهداف، معیارها و استراتژیهای مدیریت دانش
۳-۳-۲- گردآوری دادههای پژوهش
۳-۴- جامعه و نمونه آماری
۳-۵- تائید ابزار پژوهش
۳-۶- روشها و تکنیکهای تحلیل دادهها
۳-۶-۱- معرفی تکنیکANP
۳-۶-۲- تکنیک دیماتل
۳-۶-۳- تلفیق دو مدل تحلیل شبکه ای و دیماتل
۳-۷- جمع بندی فصل
فصل چهارم تحلیل دادهها
۴-۱ – مقدّمه
۴-۲- مدل سلسله مراتبی پژوهش
۴-۳- پایایی ابزار پژوهش
۴-۴- اولویتبندی استراتژیهای مدیریت دانش
۴-۴-۱- یافتههای تکنیک DEMATEL
۴-۴-۲- اولویتبندی استراتژیهای مدیریت دانش با تکنیک ANP
۴-۵- جمعبندی
فصل پنجم نتیجهگیری و پیشنهادها
۵-۱- مقدمه
۵-۲- نتایج حاصل از پاسخدهی به سؤالهای پژوهش
۵-۳- پیشنهادها کاربردی
۵-۴- پیشنهادهایی برای پژوهش های آینده
۵-۵ محدودیت های پژوهش
۵-۶ جمع بندی
محصول های مرتبط
بررسی سنجش اقدامات مدیریت منابع انسانی در ارتقاء عملکرد تعاونیهای تولید کشاورزی
مقدمه بیان مسأله اهمیت و ضرورت انجام تحقیق اهداف تحقیق فرضیههای تحقیق چارچوب نظری تحقیق تعاریف مفهومی و عملیاتی اصطلاحات…
بررسی رابطه بین توانمند سازی روانشناختی و یادگیری سازمانی
فصل اول ۱-۱-.مقدمه. ۱۳ ۱-۲-بیان مساله. ۱۴ ۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش…. ۱۷ ۱-۴-اهداف پژوهش…. ۱۸ ۱-۴-۱- هدف اصلی.. ۱۸…
بررسی رابطه بین سبک رهبری دانشی با سیستم اطلاعات منابع انسانی
بررسی رابطه بین سبک رهبری دانشی با سیستم اطلاعات منابع انسانی چکیده فصل اول (طرح مسئله) مقدمه ۱-۱ عنوان تحقیق…
بررسی سنجش میزان اثر بخشی تیمهای کاری
بررسی سنجش میزان اثر بخشی تیمهای کاری فصل اول: کلیات تحقیق عنوان تحقیق بیان مسئله ضرورت و اهمیت پژوهش اهداف…
تاثیر بکارگیری اتوماسیون اداری بر بهبود عملکرد کارکنان
تاثیر بکارگیری اتوماسیون اداری بر بهبود عملکرد کارکنان چکیده فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه بیان مساله مدل تحلیلی تحقیق اهمیت…
تاثیر سرمایه اجتماعی بر ارتقا امنیت عمومی از دیدگاه فرماندهان و مدیران فرماندهی انتظامی استان گلستان
فصل اول:کلیات تحقیق مقدمه بیان مساله اهمیت وضرورت تحقیق انگیزه تحقیق وانتخاب موضوع اهداف تحقیق سوالات تحقیق فرضیه های…
قوانین ثبت دیدگاه