نحوه گذران اوقات فراغت دو و میدانی کاران حاضر در اردوهای تیم ملی در سال١٣٩١ و ارائه برنامه مناسب

فصل اول: کلیات پژوهش

۱٫۱٫ مقدمه

۲٫۱٫ بیان مسئله

۳٫۱٫ ضرورت و اهمیت پژوهش

۴٫۱٫ هدف­های تحقیق

۱٫۴٫۱٫ هدف کلی تحقیق

۲٫۴٫۱٫ هدف­های جزئی تحقیق

۳٫۴٫۱٫ هدف­های کاربردی

۵٫۱٫ سوال­های پژوهش

۶٫۱٫ تعریف متغیرهای پژوهش

۷٫۱٫ محدودیت­های پژوهش

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

۱٫۲٫ زمینه­های نظری

۱٫۱٫۲٫ اوقات فراغت

۲٫۱٫۲٫ اوقات فراغت از دیدگاه اسلام

۳٫۱٫۲٫ صور گذران اوقات فراغت

۱٫۳٫۱٫۲٫ سیاحت و زیارت

۲٫۳٫۱٫۲٫ تلویزیون

۳٫۳٫۱٫۲٫ موسیقی

۴٫۳٫۱٫۲٫ ورزش کردن

۵٫۳٫۱٫۲٫ خانه، خانواده و دوستان

۶٫۳٫۱٫۲٫ فعالیت­های هنری، فرهنگی و مذهبی

۷٫۳٫۱٫۲٫ گردش و قدم زدن

۲٫۲٫ سلامت روانی و تعاریف آن

۱٫۲٫۲٫ نظریه­های مختلف در مورد سلامت روانی

۲٫۲٫۲٫ نظریه زیست شناختی

۳٫۲٫۲٫ نظریه روانکاوی

۴٫۲٫۲٫ نظریه بوم شناسی

۳٫۲٫ اهمیت روانشناسی در ورزش

۴٫۲٫ دلایل اهمیت فعالیت­های ورزشی

۵٫۲٫ نقش فعالیت­های ورزشی در پر کردن اوقات فراغت

۶٫۲٫ اثر فعالیت­های ورزشی بر سلامت روانی

۷٫۲٫ ورزش و سلامت جسمانی

۱٫۷٫۲٫ ورزش و اضطراب

۲٫۷٫۲٫ ورزش و کیفیت خواب

۳٫۷٫۲٫ ورزش و کارکرد اجتماعی

۴٫۷٫۲٫ جلوگیری از آسیب­ها و انحرافات اجتماعی

۵٫۷٫۲٫ ورزش و افسردگی

۸٫۲٫ مروری بر مطالعات انجام شده

۱٫۸٫۲٫ داخل کشور

۲٫۸٫۲٫ خارج از کشور

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

۱٫۳٫ روش تحقیق

۲٫۳٫ روش و ابزار گرد آوری اطلاعات

۳٫۳٫ اعتبار و روایی  ابزار تحقیق

۴٫۳٫ مقیاس اندازه گیری

۵٫۳٫ جامعه و نمونه آماری و روش نمونه گیری

۶٫۳٫ روش‌های تجزیه و تحلیل اطلاعات

۷٫۳٫ چهارچوب نظری تحقیق

فصل چهارم: یافته­ های پژوهش

۱٫۴٫ یافته­های تحقیق

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۱٫۵٫ بحث و نتیجه گیری

۲٫۵٫ پیشنهادات برای تحقیق در آینده