حالت مطالعه
۱-۱ مقدمه |
| ۲-۱ بیان مسأله |
| ۳-۱ ضرورت پژوهش |
| ۴-۱ اهداف پژوهش |
| ۵-۱ فرضیههای پژوهش |
| ۶-۱ متغیرهای پژوهش |
| ۷-۱ تعاریف مفهومی و عملیاتی متغییرها |
| ۱-۷-۱ تعریف مفهومی |
| ۲-۷-۱ تعریف عملیاتی |
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش |
| ۱-۲ مقدمه |
| ۲-۲ نگاهی بر پیشینه ی امید |
| ۳-۲ تعریف امید |
| ۴-۲ نظریه امید اسنایدر |
| ۱-۴-۲ ابعاد امید در نظریه اسنایدر |
| ۱-۱-۴-۲ اهداف |
| ۲-۱-۴-۲ تفکر گذرگاه )مسیر های رسیدن به هدف( |
| ۳-۱-۴-۲ تفکر عامل |
| ۲-۴-۲ نقش موانع در پرورش امید |
| ۳-۴-۲ ناامیدی در نظریه امید اسنایدر |
| ۵-۲ رشد امید |
| ۶-۲ تفاوت امید و خوش بینی |
| ۷-۲ خوش بینی، امید و سلامتی |
| ۸-۲ راهکارهای تقویت امید |
| ۹-۲ اهمیت افکار و اندیشه انسان |
| ۱-۹-۲ انوع افکار و اندیشه انسان |
| ۲-۹-۲ افکار مثبت انسان |
| ۳-۹-۲ افکار منفی انسان |
| ۱۰-۲ نگاهی بر پیشینه خلق و تعریف آن |
| ۱۱-۲ تفاوت خلق و هیجان |
| ۱۲-۲ روش های القای خلق |
| ۱-۱۲-۲ تقسیم بندی ثایر از روش های القای خلق |
| ۲-۱۲-۲ تقسیم بندی وسرمن(۱۹۶۶) از روش های القای خلق |
| ۱۳-۲ تکنیک های تصویر سازی ذهنی |
| ۱۴-۲ مبانی عملی موضوع پژوهش |
| ۱-۱۴-۲ پژوهش های انجام شده در خارج از کشور |
| ۲-۱۴-۲ پژوهش های انجام شده در داخل کشور |
فصل سوم: روش پژوهش |
| ۱-۳ مقدمه |
| ۲-۳ روش پژوهش |
| ۳-۳ جامعه آماری، گروه نمونه و روش نمونهگیری |
| ۴-۳ ابزار گردآوری دادهها |
| ۵-۳ روش اجرا و چگونگی گردآوری دادهها |
| ۱-۵-۳ روش تصویر سازی ذهنی مثبت (روش آموزشی گروه اول پژوهشی) |
| ۲-۵-۳ روش خواندن جملات مثبت (روش آموزشی گروه اول پژوهشی) |
| ۶-۳ روش آماری |
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها |
| ۱-۴ مقدمه |
| ۲-۴ توصیف دادهها |
| ۱-۲-۴ توزیع جمعیت نمونه بر اساس جنسیت |
| ۲-۲-۴ توزیع جمعیت نمونه بر اساس سن |
| ۳-۲-۴توزیع جمعیت نمونه بر اساس دانشکده سال تحصیلی |
| ۴-۲-۴ توزیع جمعیت نمونه بر اساس دانشکده محل تحصیل |
| ۵-۲-۴ آمارهای توصیفی نمرات امید در گروههای آزمایش و کنترل |
| ۳-۴ شناسایی دادههای پرت و بررسی نرمال بودن توزیع نمرات متغیرها |
| ۴-۴ آمار استنباطی و بررسی فرضیههای تحقیق |
| ۱-۴-۴ فرضیه ۱٫ القاء خلق مثبت باعث افزایش امید در دانشجویان میشود. |
| ۱-۱-۴-۴ بررسی تأثیر القاء خلق مثبت (به شیوه تصویر سازی ذهنی) بر افزایش امید در دانشجویان |
| ۲-۱-۴-۴ بررسی تأثیر القاء خلق مثبت به شیوه خواندن جملات مثبت بر افزایش امید در دانشجویان |
| ۲-۴-۴ فرضیه ۲٫ تأثیرپذیری امید دختران نسبت به پسران ازروش های القای خلق مثبت بیشتر است. |
| ۱-۲-۴-۴ بررسی تفاوت میزان تأثیر القاء خلق مثبت به شیوه تصویر سازی ذهنی بر افزایش میزان امید دانشجویان دختر و پسر |
| ۲-۲-۴-۴ بررسی تفاوت میزان تأثیر القاء خلق مثبت به شیوه خواندن جملات مثبت بر افزایش میزان امید دانشجویان دختر و پسر |
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری |
| ۱-۵ مقدمه |
| ۲-۵ بحث و نتیجه گیری |
| ۳-۵ محدودیتهای پژوهش |
| ۴-۵ پیشنهادها |
| ۱-۴-۵ پیشنهادهای پژوهشی |
| ۲-۴-۵ پیشنهادهای کاربردی |
منابع فارسی |
| منابع انگلیسی |
برچسب: اثر القاي خلق مثبت بر افزايش اميد افزایش امید پایان نامه دانلود پایان نامه دانلود پایان نامه روانشناسی دانلود مقاله روانشناسی
محصول های مرتبط
تحلیل تغییرات بهرهوری عوامل تولید در زیر بخش زراعت
فصل اول: کلیات تحقیق ۱-۱) مقدمه: ۲-۱) تعریف مساله: ۳-۱) سئوالات اصلی تحقیق: ۴-۱) فرضیههای اصلی تحقیق: ۵-۱) اهداف تحقیق:…
تبیین یک سیستم هشدار دهنده جهت شناسایی بحران های مالی در ایران
فصل اول: کلیات پژوهش ۱- ۱ مقدمه ۱-۲ شرح و بیان مسئله پژوهشی ۱-۳ اهمیت و ارزش پژوهش ۱-۴ اهداف…
بررسی تأثیر نااطمینانی حاصل از سیاست های اقتصادی دولت بر رشد اقتصادی
فصل اول : کلیات مقدمه ۱-۱ دولت و رشد اقتصادی ۱-۲ ضرورت انجام مطالعه ۱-۳ هدف مطالعه ۱-۴ ضرورت دخالت…
بررسی تأثیر حفاظت از حقوق مالکیت بر سرمایه گذاری خصوصی در ایران طی دوره ی زمانی 1388- 1350
بررسی تأثیر حفاظت از حقوق مالکیت بر سرمایه گذاری خصوصی در ایران طی دوره ی زمانی ۱۳۸۸- ۱۳۵۰ فصل اول…
ارزیابی سرمایه گذاری بخشی در برنامه سوم توسعه اقتصادی ،اجتماعی و فرهنگی
فصل اول: کلیات پژوهش ۱-۱مقدمه ۱-۲مساله پژوهش ۱-۳هدف پژوهش ۱-۴پرسشهای پژوهش ۱-۵روش تجزیه و تحلیل داده ها ۱-۶زمینه های پژوهشی…
اجل در اسناد تجاری
عنوان مقدمه بخش اول: کلیات فصل اول: سند گفتار اول: تعریف سند گفتار دوم: انواع سند گفتار سوم:انواع سند عادی…
قوانین ثبت دیدگاه