بررسی و تحلیل نقش ورزش در شاهنامه فردوسی

فصل اول: کلیات و مبادی تحقیق

۱-۱٫بیان مسئله و پرسش های تحقیق

۱-۲٫اهداف تحقیق

۱-۳٫فرضیه های تحقیق

۱-۴٫پیشینه ی تحقیق

۱-۵٫اهمیت و جنبه های نوآوری مسئله

۱-۶٫روش کار

۱-۶-۱٫روش تحقیق

۱-۶-۲٫روش گردآوری اطلاعات

۱-۶-۳٫ابزار گردآوری اطلاعات

فصل دوم:زندگی نامه فردوسی

۲-۱٫مروری بر زندگی فردوسی

۲-۲٫زندگی فردوسی

۲-۳٫تولد فردوسی

۲-۴٫کودکی و تحصیل فردوسی

۲-۵٫جوانی و شاعری فردوسی

۲-۶٫سرودن شاهنامه

۲-۷٫مرگ و آرامگاه فردوسی

۲-۸٫آثار فردوسی

۲-۹٫دوست داران و مخالفان فردوسی

فصل سوم: اثبات وجود ورزش در شاهنامه

۳-۱٫پهلوانان و آموزشهای پهلوانی

۳-۲٫ورزش و تعلیم و تربیت

فصل چهارم: کارکردهای ورزش در شاهنامه

۴-۱٫ابزار تعلیم و تربیت

۴-۲٫اهداف و کارکردهای نظامی

۴-۳٫آزمون برای دستیابی به مناصب و مقامهای مهم

۴-۴٫تفریح و سرگرمی

۴-۵٫ورزش وسیله ای برای امرار معاش

فصل پنجم:نقش پهلوانان و پایگاه اجتماعی آنان

۵-۱٫پیدایش طبقه ی پهلوانان

۵-۲٫نقش اجتماعی پهلوانان

۵-۳٫کارکرد و نقش پهلوانان در ساختار حکومت

۵-۴٫وظایف پهلوانان

۵-۴-۱٫تاج بخشی

۵-۴-۲٫مدافع تاج و تخت

۵-۴-۳٫مشاور و اندرز دهنده ی شاهان

۵-۴-۴٫جنگیدن و مقابله با دشمنان وطن

۵-۴-۵٫نگهبان کشور

۵-۴-۶٫نشر و ترویج دین

۵-۴-۷٫دادرسی و حلال مشکلات

۵-۴-۸٫معلم و مربی

۵-۴-۹٫نگهبان فرهنگ(رسم و آئین و راه)و حافظ ارزشها

۵-۵٫صفات و خصلتهای پهلوانی

۵-۵-۱٫تنومندی

۵-۵-۲٫هنر رزم

۵-۵-۳٫زورمندی و نیرومندی

۵-۵-۴٫دلیری و گردی

۵-۵-۵٫شجاعت

۵-۵-۶٫مردانگی و رادمردی

۵-۵-۷٫تندرستی

۵-۵-۸٫پهلوانی

فصل ششم : ورزشهای شاهنامه ای

۶-۱٫شکار

۶-۱-۱٫زمان شکار

۶-۱-۲٫مکان شکار

۶-۱-۳٫طبقات اجتماعی برای شکار

۶-۱-۴٫موارد شکار

۶-۱-۵٫ابزار شکار

۶-۱-۶٫حیوانات دستیار

۶-۱-۷٫پیاده یا سواره

۶-۱-۸٫جمعی یا انفرادی

۶-۱-۹٫طول مدت شکار

۶-۱-۱۰٫کارکرد شکار

۶-۲٫چوگان

۶-۲-۱٫شکل برگزاری بازی چوگان

۶-۲-۲٫زمان برگزاری بازی چوگان

۶-۲-۳٫مکان برگزاری بازی چوگان

۶-۲-۴٫ابزار و امکانات برگزاری بازی چوگان

۶-۲-۵٫طبقاتی که بازی چوگان را انجام می داده اند

۶-۲-۶٫اهداف بازی چوگان

۶-۲-۷٫کارکرد بازی چوگان

۶-۳٫کشتی

۶-۳-۱٫چگونگی انجام ورزش کشتی

۶-۳-۲٫زمان انجام ورزش کشتی

۶-۳-۳٫مکان انجام ورزش کشتی

۶-۳-۴٫کارکردهای ورزش کشتی

۶-۳-۵٫طبقاتی که ورزش کشتی را انجام می دادند

۶-۴٫تیر و کمان

۶-۴-۱٫تعریف تیر و کمان

۶-۴-۲٫انواع تیر

۶-۴-۳٫مشخصات کمان

۶-۴-۴٫بررسی مکانیکی کمان های باستانی

۶-۴-۵٫تیر و کمان در شاهنامه

۶-۴-۶٫مکان انجام ورزش تیر و کمان

۶-۴-۷٫زمان انجام ورزش تیر و کمان

۶-۴-۸٫اهداف در ورزش تیر و کمان

۶-۴-۹٫طبقاتی که ورزش تیر و کمان را انجام می دادند

۶-۴-۱۰٫کارکرد ورزش تیر و کمان

۶-۵٫شنا

۶-۶٫شطرنج

۶-۷٫ورزشهای دیگر

۶-۷-۱٫زورآزمایی(مچ انداختن)

۶-۷-۲٫مشتزنی

۶-۷-۳٫کمند اندازی

۶-۷-۴٫دویدن،دو

۶-۷-۵٫تیغ بازی و شمشیر بازی

فصل هفتم : مربی و آموزش

۷-۱٫آزمون و آموزش

۷-۲٫سالهای شروع و پایان آموزش

۷-۳٫محل آموزش

۷-۴٫تخصص در امر مربی گری

۷-۵٫اصطلاحات

۷-۶٫مربیان چه کسانی بودند و چه آموزشهایی می دادند؟

۷-۷٫مواردی که حیوانات مربی بودند

۷-۸٫پاداش مربیان

۷-۹٫پاداش شاگردان

۷-۱۰٫نظر شاگردان درباره ی مربیان

۷-۱۱٫چگونگی رفتار مربیان با شاگردان

فصل هشتم:مهارت وتخصص

۸-۱٫مکان های ورزش

۸-۲٫ابزارهی ورزش

۸-۳٫ورزش زنان

۸-۴٫جوایز

۸-۵٫مهارت و تخصص

۸-۵-۱٫تخصص در تیر و کمان

۸-۵-۲٫تخصص در شمشیر زدن

فصل نهم: فرهنگ پهلوانی

۹-۱٫پهلوانی و پهلوانان در شاهنامه

۹-۲٫دست پروردگان ورزش در شاهنامه

۹-۳٫فرهنگ پهلوانی

۹-۳-۱٫نام و ننگ

۹-۳-۲٫آزادگی

۹-۳-۳٫تاج بخشی

۹-۳-۴٫بندگی

۹-۳-۵٫پشت نکردن به دشمن

۹-۳-۶٫بی نیازی و مناعت طبع

۹-۳-۷٫توکل و تکیه بر یزدان

نتیجه گیری و پیشنهادها