فصل اوّل کلیّات پژوهش
۱-۱مقدمه
۱-۲- بیان مساله
۱-۳-ضرورت و اهمیّت موضوع
۱-۴- اهداف پژوهش
۱-۵- سوالات پژوهشی
۱-۶- قلمرو پژوهش
۱-۶-۱- قلمرو موضوعی پژوهش
۱-۶-۳- قلمرو زمانی
۱-۷- فصلبندی پژوهش
۱-۸- شرح واژهها و اصطلاحات به کار رفته در پژوهش
فصل دوم بررسی مفاهیم و پیشینه پژوهش
۲-۱- مقدمه
۲-۲- سازمانهای یادگیرنده و دانشی
۲-۳- مفهوم مدیریت دانش
۲-۴- الگوهای چهارگانه ایجاد دانش در هنگام تغییرات پروژه های سازمانی
ذخیره دانش
تحلیل و داده کاوی
انتقال و توزیع دانش
بکارگیری و رواسازی دانش
ارزیابی عملکرد مدیریت دانش
۲-۵- مفهوم سازی پیاده سازی مدیریت دانش
۲-۶- مبانی تئوریک مدیریت دانش
دانش چیست؟
داده
اطلاعات
دانش
روابط داده، اطلاعات و دانش
عناصر دانش
تجربه
پیچیدگی
قضاوت و داوری
ارزشها و باورها
۲-۷- ویژگیهای دانش
۲-۸- انواع دانش
۲-۸-۱- انواع دانش از نظر نوناکا
۲-۸-۲- انواع دانش از نظر جورنا
۲-۸-۳- انواع دانش از نظر ماشلوپ
۲-۸-۴- طبقه بندی بلاکلر از دانش
۲-۸-۵- طبقه بندی لیدنر و علوی از دانش
۲-۹- عوامل کلیدی موفقیت در پیادهسازی مدیریت دانش
۲-۱۰- ارزیابی عملکرد مدیریت دانش
۲-۱۱- بررسی پیشینه پژوهش مدلهای استراتژیک مدیریت دانش
۲-۱۱-۱- گروهبندی دانش بر مبنای استراتژی دانش
۲-۱۱-۲- مدل کلی ساختار نظامهای مدیریت دانش
۲-۱۱-۳- مدل استراتژی مدیریت دانش میلتون
۲-۱۱-۴- مدل استراتژی مدیریت دانش بنیادی در سازمان
۲-۱۱-۵- مدل راهبردی مدیریت دانش
۲-۱۱-۶- مدل استراتژی زنجیرهدانش
۲-۱۱-۷- مدل استراتژی چهار حلقهای مدیریت دانش
۲-۱۱-۸- مدل استراتژی چند عاملی توسعه نظامهای مدیریت دانش
۲-۱۱-۹- مدل استراتژی چرخه حیات دانش
۲-۱۱-۱۰- مدل استراتژی مدیریت دانش SECI
۲-۱۱-۱۱- استراتژی مدیریت دانش کدگذاری و شخصی سازی (Hansen et al, 1999)
۲-۱۲- جمع بندی
فصل سوّم روش شناسی پژوهش
۳-۱- مقدمه
۳-۲- روش پژوهش
۳-۳- فرآیند پژوهش
۳-۳-۱- شناسایی اهداف، معیارها و استراتژیهای مدیریت دانش
۳-۳-۲- گردآوری دادههای پژوهش
۳-۴- جامعه و نمونه آماری
۳-۵- تائید ابزار پژوهش
۳-۶- روشها و تکنیکهای تحلیل دادهها
۳-۶-۱- معرفی تکنیکANP
۳-۶-۲- تکنیک دیماتل
۳-۶-۳- تلفیق دو مدل تحلیل شبکه ای و دیماتل
۳-۷- جمع بندی فصل
فصل چهارم تحلیل دادهها
۴-۱ – مقدّمه
۴-۲- مدل سلسله مراتبی پژوهش
۴-۳- پایایی ابزار پژوهش
۴-۴- اولویتبندی استراتژیهای مدیریت دانش
۴-۴-۱- یافتههای تکنیک DEMATEL
۴-۴-۲- اولویتبندی استراتژیهای مدیریت دانش با تکنیک ANP
۴-۵- جمعبندی
فصل پنجم نتیجهگیری و پیشنهادها
۵-۱- مقدمه
۵-۲- نتایج حاصل از پاسخدهی به سؤالهای پژوهش
۵-۳- پیشنهادها کاربردی
۵-۴- پیشنهادهایی برای پژوهش های آینده
۵-۵ محدودیت های پژوهش
۵-۶ جمع بندی
محصول های مرتبط
بررسی مدیریت منابع انسانی برعملکرد مالی بر اساس مدل هاروارد
چکیده فصل اول : کلیات تحقیق مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت تحقیق اهداف تحقیق فرضیه های تحقیق متغیرهای تحقیق…
تاثیر برنامه ریزی منابع سازمان (ERP) بر عملکرد زنجیره تامین
تاثیر برنامه ریزی منابع سازمان (ERP) بر عملکرد زنجیره تامین چکیده فصل اول کلیات تحقیق مقدمه ۱-۱ بیان مسأله ۱-۲…
تاثیر بکارگیری اتوماسیون اداری بر بهبود عملکرد کارکنان
تاثیر بکارگیری اتوماسیون اداری بر بهبود عملکرد کارکنان چکیده فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه بیان مساله مدل تحلیلی تحقیق اهمیت…
شناسائی و رتبه بندی عوامل تاثیر گذار آمیخته ترفیع در فروش صنایع لوازم خانگی (مطالعه موردی شرکت اسنوا)
هدف از تحقیق حاضر شناسایی و رتبه بندی عوامل تأثیرگذار آمیخته ترفیع درفروش صنایع لوازم خانگی بوده است. روش پژوهش…
بررسی و تحلیل تاثیر توانمند سازی مدیران در برقراری ارتباط موثر با کارکنان
بیان مساله- کوئین و اسپرتیزر معتقدند با وجود آن که توانمندسازی می تواند مزیت رقابتی به یک سازمان بدهد و به…
رتبه بندی ابعاد یادگیری سازمانی با استفاده از روش تاپسیس فازی
اهمیت بهره وری و لزوم بررسی آن با توجه به سطوح رقابتی ، پیچیدگی فن آوری، تنوع سلیقه ها، کمبود…
قوانین ثبت دیدگاه