رابطه سبک های دلبستگی و سبک های هویت با کفایت اجتماعی دانش آموزان دبیرستان

چکیده :

فصل  اول کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف پژوهش

هدف کلی

اهداف جزئی

فرضیه‌های پژوهش

سوال پژوهشی:

تعاریف متغیرها

تعاریف نظری

سبکهای دلبستگی

سبکهای هویت

کفایت اجتماعی

تعاریف عملیاتی

سبکهای دلبستگی

سبکهای هویت

کفایت اجتماعی

فصل دوم ادبیات و پیشینه پژوهش

کفایت اجتماعی:

کفایت اجتماعی، تمرکز بر رفتارهای فرا اجتماعی

مهارت ها و توانایی شناختی:

مهارتهای رفتاری

کفایت های هیجانی

آمایه های انگیزشی و انتظارات

کفایت اجتماعی و بهداشت روانی مثبت

دلبستگی

مفاهیم اساسی نظریه دلبستگی:

پایه های شکل گیری نظریه‌های دلبستگی

نظریه روان تحلیلی:

نظریه یادگیری

آنا فروید :

نظریه اشپیتز:

نظریه اریکسون:

نظریه وینی کات :

نظریه ماهلر:

نظریه شناختی :

مراحل دلبستگی

رویکرد رفتاری

مرحله پیش دلبستگی (تولد تا ۶ هفتگی)

مرحله دلبستگی در حال انجام (۶ هفتگی تا ۶-۸ ماهگی)

مرحله دلبستگی واضح (۶-۸ ماهگی تا ۱۸ ماهگی- ۲ سالگی)

تشکیل رابطه متقابل (۱۸ ماهگی تا ۲ سالگی و بعد از آن )

الگوهای دلبستگی

دلبستگی اجتنابی یا مضطربانه- اجتنابی

دلبستگی مقاوم یا مضطربانه- مقاوم

دلبستگی آشفته – سردرگم یا مضطربانه- سردرگم

عوامل موثر بر کفیت دلبستگی :

انواع اختلالات دلبستگی

نوع اول: اختلال دلبستگی بدون تعلق (دل‌بسته)

نوع دوم: اختلال دلبستگی نامتمایز

نوع سوم: اختلال دلبستگی بازداری شده‌ (منع شده)

نوع چهارم: اختلال دلبستگی پرخاشگرانه

نوع پنجم: اختلال نقش وارونه (جابجا شده‌)

دلبستگی اولیه و روابط رمانتیک بزرگسالان

مواضع نظریه پردازان در رابطه با موضوع پژوهش

در زمینه هویت

تعریف هویت

دیدگاههای نظری درباره هویت

رویکرد ساختاری هویت

دیدگاه اریکسون

دیدگاه مارسیا

رویکرد فرآیندی به هویت

دیدگاه بورک (نظریه کنترل هویت)

دیدگاه برزونسکی به هویت

فرآیند هویت

محتوی هویت

شخصی، جمعی و اجتماعی

ساختار هویت

سبک‌های پردازش هویت

سبک پردازش هویت اطلاعاتی

سبک‌ پردازش هویت هنجاری

سبک پردازش هویت مغوشش – اجتنابی

یک مدل تصویری از سبک‌های هویت

عوامل موثر بر شکل‌گیری هویت

جایگاه خود در نظریه سبک های پردازش هویت

سبک‌های پردازش هویت و مبانی تعریف «خود»

سبک‌های پردازش هویت و جهت گیری علّی

سبک‌های هویت و مفروضه‌های معرفت شناختی

سبک پردازش هویت و اهداف تحصیلی و شغلی

سبک های پردازش هویت و روابط بین فردی

سبک‌های پردازش هویت و سن

رابطه سبک های هویت با عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی

پیشینه مطالعاتی

فصل سوم روش پژوهش

طرح پژوهش

جامعه آماری:

حجم نمونه:

شیوه نمونه گیر ی:

روش گردآوری اطلاعات

نحوه نمره گذاری و تفسیر نتایج

ویژگی های روان سنجی

.پرسشنامه سنجش سبک هویت (ISI-G6)

پرسشنامه کفایت اجتماعی

روش تجزیه تحلیل داده ها:

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده‌ها)

مقدمه:

۴-۱ : داده های توصیفی

۴-۲ :  تحلیل داده ها

فصل پنجم بحث و نتیجه‌گیری

۱-۵ خلاصه پژوهش:

۲-۵ : بحث در چارچوب فرضیه‌های پژوهش

۳-۵ محدودیت‌های پژوهش

۴-۵ پیشنهادها

پیشنهادهای پژوهشی:

پیشنهادهای کاربردی:

منابع :

پیوست ها