اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان متوسطه

فصل اول کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

فرضیه‌های پژوهش

متغیرهای پژوهش

تعریف مفاهیم پژوهش

فصل دوم ادبیات پژوهش

مقدمه

مفهوم اهمالکاری

انواع اهمالکاری

علل اهمالکاری

اهمالکاری به عنوان یک اختلال شخصیتی

بررسی اهمالکاری به عنوان یک ویژگی شخصیتی

پیشایندهای اهمالکاری

پیامدهای اهمالکاری

سبک‌‌های مقابله ای اهمالکاری

خودکارآمدی

تعاریف خودکارآمدی

خودکارآمدی تحصیلی

منابع اطلاعاتی خودکارآمدی

ابعاد خودکارآمدی

عوامل موثر بر خودکارآمدی

راهبردهای بهبود خودکارآمدی

پیشینه پژوهش

فصل سوم : روش‌شناسی پژوهش

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماری پژوهش

نمونه و روش نمونه‌گیری

ابزار پژوهش

روش اجرای پژوهش

شرح مختصری از جلسات آموزش خودکارآمدی

روش تجزیه‌وتحلیل پژوهش

فصل چهارم : تجزیه‌وتحلیل  داده‌ها

مقدمه

تحلیل توصیفی یافته‌های پژوهش

تحلیل آماری فرضیه های پژوهش

فرضیات آزمون آماری

فصل پنجم : بحث و نتیجه‌گیری

مقدمه

بررسی فرضیات پژوهش

محدودیت‌های پژوهش

پیشنهادهای پژوهش

پیشنهادهای کاربردی