بررسی تاثیر آموزش بر اثربخشی سازمانی با توجه به نقش تعدیل گر فرآیند مدیریت دانش

فصل اول- کلیات تحقیق

۱-۱)مقدمه ۲

۱-۲)بیان مساله  ۲

۱-۳)اهمیت و ضرورت تحقیق  ۳

۱-۴)اهداف تحقیق  ۵

۱-۵) چارچوب نظری  ۵

۱-۶)فرضیه های تحقیق ۷

۱-۷)تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق ۷

۱-۸)قلمرو تحقیق  ۱۱

فصل دوم- ادبیات تحقیق

بخش اول: آموزش

۲-۱-۱)مقدمه  ۱۴

۲-۱-۲)تعریف آموزش ۱۵

۲-۱-۳)تئوری های آموزش ۱۶

۲-۱-۳-۱)نظریه های مکتب یادگیری رفتاری۱۶

۲-۱-۳-۱-۱)نظریه شرطی سازی کلاسیک۱۷

۲-۱-۳-۱-۲)نظریه شرطی سازی وسیله ای۱۷

۲-۱-۳-۱-۳)نظریه شرطی سازی عامل۱۷

۲-۱-۳-۲)نظریه های مکتب یادگیری شناختی۱۷

۲-۱-۳-۲-۱)نظریه یادگیری شناختی –اجتماعی بندورا۱۸

۲-۱-۳-۲-۲)نظریه رشد شناختی پیاژه۱۸

۲-۱-۴)آثار و اهمیت آموزش ۲۱

۲-۱-۵)عوامل موثر بر آموزش ۲۶

بخش دوم: مدیریت دانش

۲-۲-۱)مقدمه  ۲۹

۲-۲-۲)تعریف مدیریت دانش ۲۹

۲-۲-۳)تئوری های مدیریت دانش ۳۲

۲-۲-۴)آثار و اهمیت مدیریت دانش ۳۴

۲-۲-۵)عوامل موثر بر مدیریت دانش ۳۶

۲-۲-۶) معرفی پروژه مدیریت دانش در شرکت برق منطقه ای تهران   ۳۸

بخش سوم: اثربخشی سازمانی

۲-۳-۱)مقدمه  ۴۱

۲-۳-۲)تعریف اثربخشی سازمانی ۴۱

۲-۳-۳)تئوری های اثربخشی سازمانی ۴۲

۲-۳-۳-۱)رویکرد نیل به هدف۴۲

۲-۳-۳-۲)رویکرد سیستمی۴۲

۲-۳-۳-۳)رویکرد ذینفعان استراتژیک۴۳

۲-۳-۳-۴)رویکرد ارزشهای رقابتی۴۳

۲-۳-۴)آثار و اهمیت اثربخشی سازمانی ۴۳

۲-۳-۵)عوامل موثر بر اثربخشی سازمانی ۴۴

۲-۳-۶) تاریخچه شرکت برق منطقه ای تهران  ۴۶

بخش چهارم: پیشینه تحقیق

۲-۴-۱)مقدمه  ۵۴

۲-۴-۲)تحقیقات انجام گرفته در خارج ۵۴

۲-۴-۳)تحقیقات انجام گرفته در داخل ۵۵

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

۳-۱)مقدمه  ۵۷

۳-۲)فرایند اجرای تحقیق ۵۷

۳-۳) روش تحقیق  ۵۸

۳-۴)جامعه آماری ۵۹

۳-۵)نمونه تحقیق   ۵۹

۳-۶)حجم نمونه  ۶۰

۳-۷)روش گردآوری داده های تحقیق  ۶۱

۳-۸) ابزار گردآوری داده های تحقیق  ۶۱

۳-۹)روایی و پایایی ابزار گردآوری داده ها  ۶۱

۳-۹-۱)روایی(اعتبار)۶۲

۳-۹-۲)پایایی(اعتماد)۶۲

۳-۱۰) روش تجزیه و تحلیل داده ها  ۶۳

فصل چهارم:  تجزیه و تحلیل داده ها و یافته های تحقیق

۴-۱)مقدمه  ۶۶

۴-۲)توصیف متغیرهای جمعیت شناختی پاسخ دهندگان  ۶۷

۴-۳)توصیف متغیر های تحقیق  ۷۱

۴-۴) آزمون نرمال بودن متغیرهای تحقیق۷۶

۴-۵) فرضیه های تحقیق  ۷۶

۴-۶)بررسی تاثیر ابعاد فرایند مدیریت دانش رابطه آموزش مهارت و اثربخشی سازمانی۷۸

۴-۷)آمار استنباطی بررسی تاثیر متغیرهای جمعیت شناختی بر نتایج تحقیق۷۹

فصل پنجم: بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات

۵-۱)مقدمه ۸۳

۵-۲)توصیف متغیرهای تحقیق ۸۳

۵-۲-۱)نتایج آمار توصیفی۸۳

۵-۲-۲)توصیف متغیرهای تحقیق۸۳

۵-۳)نتایج آزمون فرضیه ها و مدل تحقیق ۸۸

۵-۴)مقایسه نتایج آزمون فرضیه ها با نتایج پیشینه تحقیقات انجام شده ۸۹

۵-۵)پیشنهادات حاصل از نتایج آزمون فرضیه ها ۹۰