بهینه سازی یادگیری از پیام‌های چندرسانه‌ای از طریق کمینه سازی بار شناختی: نقش وجه حسی و سرعت ارائه مطالب

فصل یک: طرح مسئله

گستره فصل

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت موضوع مورد پژوهش

هدفهای پژوهش

فرضیه‌ها

تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه تجربی تحقیق

گستره فصل

یادگیری از آموزش رایانه- مبنا (CBI)

نظریه شناختی یادگیری چندرسانه‌ای

مفروضه مجرای دو گانه

مفروضه ظرفیت محدود

مفروضه پردازش فعال

اصول چند رسانه‌ای

نظریه بارشناختی

وجه حسی متن

تعامل داشتن  با سیستم

خلاصه فصل:

فصل سوم: روش‌شناسی پژوهش

گستره فصل

طرح پژوهش

شرکت کنندگان

مواد و تجهیزات

آزمون یادسپاری:

آزمون انتقال:

مقیاس تلاش ذهنی:

شیوه اجرا

نمره‌گذاری

روش تجزیه و تحلیل داده‌ها

فصل چهارم: یافته‌های پژوهش

گستره فصل

تحلیل اکتشافی داده‌ها

آماره‌های توصیفی

برآورد سطح دشواری سوالها

تحلیل تأییدی داده‌ها

عملکرد در آزمون دانش قبلی

زمان‌های توقف بین قطعه‌ها

همبستگی بین اندازه‌ها

بررسی اثرها بر عملکرد

جمع‌بندی یافته‌های پژوهش

خلاصه فصل

فصل پنجم‌: بحث و نتیجه‌گیری‌

گستره فصل

بحث و تبیین نتایج

نتیجه­گیری

استلزام­های نظری و عملی

محدودیت­های پژوهش حاضر  و پیشنهادهایی برای مطالعه‌های آتی