فصل اول مقدمه
۱-۲- بیان مسأله
۱-۳- ضرورت و اهمیت موضوع
۱-۴- اهداف پژوهش
۱-۵- سؤالات پژوهش
۱-۶- فرضیه های پژوهش
۱-۶-۱- فرضیه اصلی ۸
۱-۶-۲-فرضیه های فرعی ۸
۱-۷- قلمرو تحقیق
۱-۸- واژگان پژوهش
فصل دوم : ادبیات تحقیق
بخش اول : آموزش ضمن خدمت ۱۲
۲-۱- ۱- مقدمه
۲-۱-۲- مفهوم آموزش
۲-۱-۳- ضرورت آموزش
۲-۱-۴- آموزش کارکنان
۲-۱-۵- ضرورت آموزش کارکنان در سازمان
۲-۱-۶- تاریخچه آموزش کارکنان
۲-۱-۷- ویژگی ها و اصول اساسی آموزش در سازمان
۲-۱-۸- مزایای آموزش کارکنان
۲-۱-۹- انواع آموزش
۲-۱-۱۰- آموزش ضمن خدمت
۲-۱-۱۱- روش های آموزش ضمن خدمت
۲-۱-۱۲- برنامه ریزی دوره های آموزشی
۲-۱-۱۳- تاریخچه آموزش ضمن خدمت در جهان
۲-۱-۱۴- تاریخچه آموزش کارکنان در ایران
۲-۱-۱۵- ماهیت آموزش ضمن خدمت
۲-۱-۱۶- ویژگی ها و اصول آموزش ضمن خدمت
۲-۱-۱۷- اهداف آموزش ضمن خدمت
۲-۱-۱۸- سودمندی های آموزش ضمن خدمت۳۸
۲-۱-۱۹- برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت
۲-۱-۲۰- مراحل برنامه ریزی آموزش های ضمن خدمت
۲-۱-۲۱- تعیین نیازهای آموزشی کارکنان
۲-۱-۲۲- اهمیت و ضرورت آموزش ضمن خدمت
۲-۱-۲۳- فرآیند آموزش نیروی انسانی
۲-۱-۲۴- اهداف نیازسنجی
۲-۱-۲۵- منابع نیازهای آموزشی ضمن خدمت
۲-۱-۲۶- روش های نیازسنجی
۲-۱-۲۷- ارزشیابی برنامه های آموزش ضمن خدمت
۲-۱-۲۸- مراحل ارزشیابی دوره های آموزشی
۲-۱-۲۹- ضرورت انجام ارزشیابی
۲-۱-۳۰- مبانی قانونی آموزش کارکنان دولت
بخش دوم : رضایت شغلی
۲-۲-۱- مقدمه
۲-۲-۲- مفهوم رضایت شغلی
۲-۲-۳- اهمیت رضایت شغلی
۲-۲-۴- مدل رضایت شغلی
۲-۲-۵- پیامدهای رضایت شغلی
۲-۲-۶- ارتباط بین رضایت کارکنان و مشتری
۲-۲-۷- عوامل مؤثر بر رضایت شغلی پرستاران
بخش سوم : رابطه بین آموزش ضمن خدمت و رضایت شغلی ۷۳
۲-۳-۱- جنبه آموزشی کارکنان در رضایت شغلی ۷۳
بخش چهارم : پیشینه تحقیق ۷۵
۲-۴-۱- مروری بر پیشینه و مبانی نظری پژوهش در ایران
۲-۴-۲- مروری بر پیشینه و مبانی نظری پژوهش در جهان۷۶
چارچوب نظری تحقیق
فصل سوم : روش تحقیق
۳-۱- مقدمه
۳-۲- روش تحقیق
۳-۳- جامعه و نمونه آماری
۳-۴- روش ها و ابزار جمع آوری اطلاعات
۳-۵- روایی و پایایی ابزار گردآوری اطلاعات
۳-۶- روش تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات تحقیق
۴-۱- مقدمه
۴-۲- توصیف متغیر های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان
۴-۳- توصیف متغیرهای تحقیق
۴-۴- آزمون نرمالیته
۴-۵- آزمون فرضیه ها
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات تحقیق
۵-۱- مقدمه
۵-۲- نتایج بررسی توصیفی جمعیت شناختی پاسخ دهندگان
۵-۳- توصیف متغیرهای تحقیق
۵-۴- نتایج آمار استنباطی
۵-۵- آزمون t-test سه نمونه ای ۱۰۵
۵-۶- پیشنهادات بر اساس فرضیه های تحقیق
۵-۷- پیشنهادات برای تحقیقات آینده
۵-۸- محدویت های تحقیق ۱۰۸
محصول های مرتبط
بررسی رابطه ی سرمایه فکری با عملکرد سازمانی
فصل اول : کلیات ۱-۱- مقدمه: ۱-۲- بیان مساله ۱-۴- اهداف تحقیق ۱-۵- فرضیههای تحقیق ۱-۶- چارچوب نظری ۱-۷- مدل…
نقش نظام حفظ و نگهداری منابع انسانی درعملکرد کارکنان
نقش نظام حفظ ونگهداری منابع انسانی درعملکرد کارکنان ۱-۱-مقدمه ۱-۲-بیان مساله ۱-۳-اهمیت وضرورت تحقیق ۱-۴-اهداف تحقیق ( شامل اهداف عملی…
بررسی رابطه بین سبک رهبری دانشی با سیستم اطلاعات منابع انسانی
بررسی رابطه بین سبک رهبری دانشی با سیستم اطلاعات منابع انسانی چکیده فصل اول (طرح مسئله) مقدمه ۱-۱ عنوان تحقیق…
تاثیر توانمندسازی و هوش عاطفی بر کیفیت خدمات
تاثیر توانمندسازی و هوش عاطفی بر کیفیت خدمات فصل اول- طرح و کلیات تحقیق مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت…
تاثیر برنامه ریزی منابع سازمان (ERP) بر عملکرد زنجیره تامین
تاثیر برنامه ریزی منابع سازمان (ERP) بر عملکرد زنجیره تامین چکیده فصل اول کلیات تحقیق مقدمه ۱-۱ بیان مسأله ۱-۲…
رتبه بندی ابعاد یادگیری سازمانی با استفاده از روش تاپسیس فازی
اهمیت بهره وری و لزوم بررسی آن با توجه به سطوح رقابتی ، پیچیدگی فن آوری، تنوع سلیقه ها، کمبود…
قوانین ثبت دیدگاه