تأثیر آموزش هنرهای تجسمی بر افزایش مهارتهای پردازش اطلاعات بینایی کودکان حساب نارسا

فصل اول : کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت موضوع پژوهش

اهداف پژوهش

فرضیه های پژوهش

متغیرهای پژوهش

تعاریف نظری و عملیاتی

فصل دوم : بررسی پیشینه های پژوهش

تعریف هنر

طبقه بندی هنر

روانشناسی هنر

هنر درمانی

هنر درمانی برای کودکان و نوجوانان

نوروپسیکولوژی هنر

نیمکره های مغز و خلق هنر

اثر ضایعات وارد بر نیمکره راست مغزی در ترسیم و نقاشی

آثار آسیب و ضایعه وارد بر نیمکره چپ در ترسیم و نقاشی

رابطه هنر ، ‌خلاقیت و ریاضی

اختلالات یادگیری

علل اختلالات یادگیری

ریاضی و حساب نارسایی

مبانی نوروپسیکولوژی حساب نارسایی

نظریه های مرتبط با اختلالات یادگیری و حساب نارسایی

نظریه غلبه طرفی مغز

نظریه پردازش آگاهی ها و اطلاعات

مشکلات کودکان حساب نارسا

میزان شیوع حساب نارسایی در دانش آموزان و ملاک های تشخیص DSM IV برای اختلال حساب نارسایی

مهارت های پردازش اطلاعات بینایی

مهارت های بینایی – فضایی

مهارت های تجزیه و تحلیل بینایی

مهارت های بینایی – حرکتی

نقص و ضعف در مهارت های پردازش اطلاعات بینایی

مشکلات کودکان حساب نارسا در مهارت های پردازش اطلاعات بینایی

فرآیند یادگیری ریاضی در کودکان حساب نارسا

راهبردهای آموزش مفاهیم ریاضی به کودکان حساب نارسا

نقش هنر در پردازش و ادراک بینایی

رشد نقاشی و ترسیم و ناتوایی های یادگیری

پیشینه پژوهش

فصل سوم : روش شناسی پژوهش

جامعه پژوهش

نمونه و روش نمونه برداری

روش پژوهش

ابزار اندازه گیری

آزمون پیشرفته رشد ادراک بینایی فراستیگ

آزمون ریاضی ایران – کی مت

آزمون آندره ری

روش تجزیه و تحلیل آماری

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

روش های آماری

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادهای پژوهشی

پیشنهادهای کاربردی