.فصل اول: کلیات
۱٫۱مقدمه و بیان مساله
۱٫۲اهمیت و ضرورت پژوهش
۱٫۳اهداف پژوهش
۱٫۴سؤال های تحقیق
۱٫۵فرضیه پژوهش
۱٫۶متغیر های تحقیق
۱٫۷تعریف مفاهیم تحقیق
الف: تعریف نظری
ب: تعریف عملیاتی
۲فصل دوم ادبیات تحقیق و پیشینه تحقیق
۲مروری بر مبانی رشد کودک
۲٫۱دیدگاه های مربوط به رشد اختلالات روانی در کودک
۲٫۲الگوهای زیست شناختی
۲٫۳ژنتیک
۲٫۴الگوی روان پویشی
۲٫۵نظریه روابط موضوعی
۲٫۶دیدگاه رفتارگرایی
۲٫۷شرطی سازی کلاسیک
۲٫۸شرطی سازی کنشگر
۲٫۹یادگیری مشاهده ای
۲٫۱۰الگوی شناختی
۲٫۱۱تحریف ها و نواقص شناختی
۲٫۱۲الگوی شناختی رفتاری
۲٫۱۳نظریه سیستمی
۲٫۱۴تئوریهای روان شناختی و فیزیولوژیایی مختص به اضطراب کودک
۲٫۱۵نظریه می
۲٫۱۶نظریه سالیوان
۲٫۱۷نظریه اندرسون و هب
۲٫۱۸نظریه اضطراب حالت در برابر اضطراب صفت
۲٫۱۹نظریه لازاروس و آوریل
۲٫۲۰مراحل رشد شناختی کودکان
۲٫۲۱مفاهیم پایه درنظریه پیاژه
۲٫۲۲مراحل رشد شناختی پیاژه
۲٫۲۳مرحله حسی –حرکتی: تولد تا ۲ سالگی
۲٫۲۴مرحله پیش عملیاتی: ۲تا ۷ سالگی
۲٫۲۵مرحله عملیات عینی ۷ تا ۱۱سالگی
۲٫۲۶مرحله عملیات صوری: ۱۱ سالگی به بعد
۲٫۲۷کاربردهای آموزشی نظریه رشد شناختی پیاژه
۲٫۲۸نظریه های نوپیاژه ای ورویکرد خبرپردازی رشد شناختی
۲٫۲۹رشد عاطفی بهنجاردر کودک در طی مراحل رشد
۲٫۳۰جایگاه اضطراب در رشد شناختی کودکان
۲٫۳۱اختلال اضطراب تعمیم یافته
۲٫۳۲شیوع اضطراب در کودکان
۲٫۳۳علل اضطراب در کودکان
۲٫۳۴رویکردهای مختلف سنجش اضطراب در کودکان
۲٫۳۵تعاریف عملیاتی واژه های تحقیق
۲٫۳۶ارتباط بین اضطراب تعمیم یافته و رشد شناختی در مرحله پیش عملیاتی
۲٫۳۷ارتباط بین مرحله رشد شناختی و اضطراب در کودکان
۲٫۳۸مروری بر مطالعات صورت پذیرفته در رابطه با رشد شناختی کودک در مرحله پیش عملیاتی
۳٫فصل سوم طرح پژوهش
۳٫۱جامعه آماری، روش نمونه گیری و نمونه تحقیق
۳٫۱٫۱گروه نمونه و شیوه انتخاب آن
۳٫۲ابزار جمعآوری اطلاعات
۳٫۳روش انجام تحقیق
۳٫۴مراحل و زمانبندی اجرای تحقیق
۳٫۵روش تجزیه و تحلیل دادهها
۳٫۶ملاحظات اخلاقی
۴فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها
۴٫۱شاخص های توصیفی
۴٫۲یافته های استنباطی
۵فصل پنجم بحث و نتیجه گیری
۵٫۱بحث کلی
۵٫۲بحث در چارچوب فرضیه های پژوهش
۵٫۳محدودیت ها
۵٫۴پیشنهادات
محصول های مرتبط
ارایه مدلی علّی برای گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان با توجه به عوامل پیشآیند ارزشهای فرهنگی، ابعاد الگوهای ارتباطات خانوادگی- دانشگاهی و ارضای نیازهای روانشناختی پایه
فصل اول: مقدمه ۱-۱- کلیات پژوهش ۱-۱-۱- تفکر انتقادی ۱-۱-۲- بیان مسأله: عوامل مؤثر بر گرایشهای تفکر انتقادی دانشجویان ۱-۱-۲-۱-…
بررسی تأثیر ارائه تکلیف به روش حل تمرین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در منطقه … در سال تحصیلی 88-87
فصل اول : کلیات ۱-۱ مقدمه ۱-۲ بیان مساله ۱-۳ ضرورت و اهمیت تحقیق ۱-۴ اهداف پژوهش ۱-۵ فرضیه های…
بررسی انطباق عملکرد جاری مدیران بر وظایف مدیران آموزشی دوره ابتدایی شهرستان … با رویکرد مدیریت زمان
چکیده فصل اول: کلیات تحقیق ۱-۱- مقدمه ۱-۲- بیان مسأله ۱-۳- اهمیت وضرورت مسأله ۱-۴- اهداف تحقیق: (به تفکیک هدف…
بررسی اثربخشی معنا درمانی به شیوه گروهی برافزایش امید به زندگی و کاهش احساس تنهایی در مردان بازنشسته کانون بازنشستگان شهرستان …
چکیده فصل اول (موضوع پژوهش) مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت تحقیق اهداف تحقیق سوالهایی تحقیق فرضیه های تحقیق تعاریف…
بررسی اثربخشی غنی سازی روابط بر بهبود کیفیت روابط زناشویی زوجین شهر اصفهان
فصل اول: کلیات پژوهش ۱-۱- مقدمه ۱-۲- بیان مساله ۱-۳- اهداف تحقیق ۱-۴- اهمیت و ارزش تحقیق ۱-۵- فرضیه های…
اثر بخشی نمایش درمانی بر فراخنای توجه پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر مقطع ابتدایی
فصل اول: کلیات پژوهش ۱-۱مقدمه ۲-۱بیان مسأله ۳-۱اهمیت و ضرورت پژوهش ۴-۱اهداف پژوهش الف) هدف کلی ب) اهداف کاربردی فرضیه…

قوانین ثبت دیدگاه