تاثیر اعتماد و خودآگاهی کارکنان بر تمایل به اشتراک دانش با توجه به نقش میانجیگری امنیت روانشناختی در دانشگاه علوم پزشکی گیلان

فصل  اول: کلیات تحقیق

۱-۱- مقدمه

۱-۲- بیان مساله

۱ـ٣- اهمیت و ضرورت تحقیق

۱-۴- اهداف تحقیق

١ـ ۵- چارچوب نظری تحقیق

۱-۶- فرضیه های تحقیق

۱-۷- تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق

۱-۸- قلمرو تحقیق

فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق

۲- ۱- مقدمه

بخش اول: اشتراک دانش

۲-۱-۱- مقدمه

۲-۱-۲- مفهوم داده، اطلاعات و دانش

۲-۱-۳- مدیریت دانش

۲-۱-۴- تاریخچه ی پیدایش مدیریت دانش

۲-۱- ۵- علل پیدایش مدیریت دانش

۲-۱-۶- تعاریف مختلف از مدیریت دانش

۲-۱-۷- فرآیند مدیریت دانش

۲-۱-۸- اشتراک دانش

۲-۱-۹- تعاریف مختلف از اشتراک دانش

۲-۱-۱۰- عوامل موثر براشترک دانش در بین کارکنان

۲-۱-۱۱- شیوه های به اشتراک گذاری دانش

۲-۱-۱۲- بسترها و مجراهای اشتراک دانش

۲-۱-۱۳- ساز و کارهای اشتراک دانش در سازمان

۲-۱-۱۴- موانع بالقوه ی سازمانی اشتراک دانش

۲-۱-۱۵- مزایای اشترک دانش در سازمان

بخش دوم: اعتماد، امنیت روانشناختی، خودآگاهی

۲-۲-۱- اعتماد

۲-۲-۱-۱- تعریف اعتماد

۲-۲-۱-۲- اهمیت و ضرورت اعتماد

۲-۲-۱-۳- انواع اعتماد

۲-۲-۱-۴- کارکردهای اعتماد

۲-۲-۱-۵- کارکردهای عدم اعتماد

۲-۲-۱-۶- سطوح اعتماد

۲-۲-۱-۷- ابعاد اعتماد

۲-۲-۱-۸- انواع اعتماد در سازمان

۲-۲-۱-۹- اعتمادسازی

۲-۲-۲- امنیت روانشناختی

۲-۲-۲-۱- تعریف امنیت روانشناختی

۲-۲-۲-۲- پیامدهای وجود امنیت روانشناختی در سازمان

۲-۲-۲-۳- پیامدهای عدم وجود امنیت روانشناختی در سازمان

۲-۲-۲-۴- عوامل موثر بر امنیت روانشناختی در سازمان

۲-۲-۲-۵- امنیت روانشناختی و رفتار یادگیری

۲-۲-۲-۶- امنیت روانشناختی و عملکرد

۲-۲-۳- خودآگاهی

۲-۲-۳-۱- خودآگاهی به عنوان یکی از ابعاد هوش هیجانی

۲-۲-۳-۲- فواید خودآگاهی

۲-۲-۳-۳- اجزای خودآگاهی

۲-۲-۳-۴- مهارت های خودآگاهی

۲-۲-۳-۵- نتایج حاصل از مهارت های خودآگاهی

۲-۲-۳-۶- عوامل موثر بررشد خودآگاهی

بخش سوم: پیشینه تحقیق

۲- ۳- ۱- تحقیقات خارجی  ۶۴

۲- ۳- ۲- تحقیقات داخلی  ۶۶

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

۳-۱- مقدمه

۳-۲- روش تحقیق

۳-۳- جامعه و نمونه آماری

۳-۴- روش جمع آوری اطلاعات

۳-۵- ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات

۳-۵-۱- روایی پرسشنامه

۳-۵-۲- پایایی پرسشنامه

۳-۶- روش تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات

فصل  چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱- مقدمه

۴-۲- توصیف متغیرهای جمعیت شناختی پاسخ دهندگان

۴-۳- توصیف متغیرهای تحقیق

۴-۴- آزمون نرمالیته

۴- ۵- بررسی مدل تحقیق

۴- ۵-۱- بررسی مدل تحقیق در حالت اعداد استاندارد

۴- ۵-۲- بررسی مدل تحقیق در حالت اعداد معنی داری

۴- ۵-۳- بررسی شاخص های معنی داری و برازش مدل کلی تحقیق

۴-۶- تحلیل مسیر های غیر مستقیم حاصل از مدل ساختاری تحقیق

۴-۷- آزمون فرضیه های تحقیق

فصل  پنجم: نتیجه گیری وپیشنهادات

۵-۱- مقدمه

۵-۲- نتیجه گیری

۵-۲-۱- نتایج آمار توصیفی

۵-۲-۲- نتایج آمار استنباطی و مقایسه آن باتحقیقات گذشته

۵-۳- پیشنهادات براساس فرضیه های تحقیق

۵-۴- پیشنهادات برای تحقیقات آتی

۵- ۵- محدودیت های تحقیق