طراحی و تولیدکتاب الکترونیکی علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری و یادداری دانش آموزان سال چهارم ابتدایی

مقدمه :

بیان مساله:

اهداف پژوهش:

سوالات پژوهش:

اهمیت و ضرورت پژوهش:

فرضیات پژوهش:

فرضیه اصلی:

فرضیات فرعی:

تعاریف نظری:

تعاریف عملیاتی:

کتاب الکترونیک چیست؟

تاریخچه کتاب الکترونیکی

نظام کتاب الکترونیک

طبقه بندی کتاب های الکترونیکی

ویژگی های کتاب الکترونیکی

مزایای کتاب های الکترونیک

کتاب درسی الکترونیکی

تعامل و مشارکت در کتاب های درسی الکترونیک :

تولید و دسترسی به کتاب های الکترونیک :

چگونگی تولید و نشر کتب الکترونیکی

معیارهای ارزیابی کیفیت دروس الکترونیکی :

مقایسه رویکردهای سنتی و الکترونیکی به آموزش :

نشر الکترونیک چیست؟

تاریخچه نشر الکترونیکی

روش های نشر الکترونیکی :

عوامل اصلی توسعه نشر الکترونیکی

عوامل توسعه نشر الکترونیکی در اینترنت

نگرش های موجود به نشر الکترونیکی

آینده نشر الکترونیکی

عوامل موفقیت نشر الکترونیکی

مزایای نشر الکترونیکی

معایب نشر الکترونیکی

موانع و مشکلات تولید و نشر الکترونیکی

تعریف کتابخانه سنتی

مشکلات کتابخانه های سنتی

تعریف کتابخانه دیجیتال

مشکلات کتابخانه های دیجیتال

مزیت های کتابخانه دیجیتال بر کتابخانه سنتی

نتایج تحقیقات انجام شده

جامعه آماری:

نمونه و روش نمونه گیری:

ابزار گردآوری اطلاعات:

پایایی آزمون :

روایی آزمون:

روش اجرای پژوهش:

ابزار اندازه گیری:

نحوه تجزیه و تحلیل داده ها :

فرضیه اول:

فرضیه دوم:

پیشنهادها:

الف) پیشنهادهای کاربردی:

ب) پیشنهادهای پژوهشی:

مشکلات و محدودیت های پژوهش: