مقایسه ی مؤلفه های ذهن آگاهی و صبر در افراد افسرده، مضطرب و بهنجار

فصل اول: کلیات

۱-۱-مقدمه۲

۱-۲-بیان مسأله۴

۱-۳-اهداف پژوهش۶

۱-۴-ضرورت و اهمیت پژوهش۶

۱-۵-تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها۸

۱-۵-۱-افسردگی۸

۱-۵-۱-۱-تعریف مفهومی۸

۱-۵-۱-۲-تعریف عملیاتی۸

۱-۵-۲-اضطراب۸

۱-۵-۲-۱-تعریف مفهومی۸

۱-۵-۲-۲-تعریف عملیاتی۹

۱-۵-۳-مؤلفه­های ذهن­آگاهی۹

۱-۵-۳-۱-تعریف مفهومی۹

۱-۵-۳-۲-تعریف عملیاتی۱۰

۱-۵-۴-مؤلفه­های صبر۱۰

۱-۵-۴-۱-تعریف مفهومی۱۰

۱-۵-۴-۲-تعریف عملیاتی۱۱

فصل دوم: چهارچوب نظری و پیشینه پژوهش

۲-۱-مبانی نظری۱۳

۲-۱-۱-افسردگی۱۳

۲-۱-۲-اضطراب منتشر۱۴

۲-۱-۳-تفاوتهای بین افسردگی و اضطراب۱۵

۲-۱-۴-ذهن­آگاهی۱۶

۲-۱-۴-۱-ریشه­های تاریخی ذهن­آگاهی۱۶

۲-۱-۴-۲-انتقال ذهن­آگاهی به روانشناسی۱۸

۲-۱-۴-۳-ذهن­آگاهی در روانشناسی بالینی:موج سوم رفتاردرمانی۲۱

۲-۱-۴-۳-۱-موج اول رفتاردرمانی۲۱

۲-۱-۴-۳-۲-موج دوم رفتاردرمانی۲۲

۲-۱-۴-۳-۳-موج سوم رفتاردرمانی۲۳

۲-۱-۴-۳-۳-۱-مداخلات مبتنی بر آموزش ذهن­آگاهی۲۴

۲-۱-۴-۳-۳-۲-مداخلاتی که ذهن­آگاهی مؤلفه کلیدی آنهاست۲۶

۲-۱-۴-۴-تعاریف ذهن­آگاهی۲۹

۲-۱-۴-۵-مفهوم­سازی ذهن­آگاهی در روانشناسی بالینی۳۱

۲-۱-۴-۶-رابطه ذهن­آگاهی با مراقبه۳۶

۲-۱-۴-۷-سازه­های مرتبط با ذهن­آگاهی۳۸

۲-۱-۴-۷-۱-شیوه­های پردازشگری ذهنی۳۸

۲-۱-۴-۷-۲-اشکال هشیاری رفلکسی۴۰

۲-۱-۴-۸-رابطه بین ذهن­آگاهی، شناخت ضمنی و آشکار۴۳

۲-۱-۵-مبانی نظری صبر۴۶

۲-۱-۵-۱-مفهوم صبر۴۶

۲-۱-۵-۲-انواع صبر۴۹

۲-۱-۵-۳-رابطه صبر با مفاهیم مشابه۵۰

۲-۱-۵-۴-صبر در عرفان اسلامی۵۱

۲-۱-۵-۵-مفهوم صبر در قرآن۵۳

۲-۱-۵-۶-زمینه­های صبر در قرآن۵۵

۲-۱-۵-۷-صبر و سایر مفاهیم در قرآن۵۹

۲-۱-۵-۸-نشانگان صبر۶۰

۲-۱-۵-۹-پیامدهای صبر۶۳

۲-۱-۵-۱۰-صبر در روانشناسی۶۵

۲-۱-۵-۱۱-کارکردهای صبر۶۶

۲-۱-۵-۱۲-پایه­های روانشناختی صبر۶۹

۲-۲-پیشینه پژوهش۷۵

۲-۲-۱-ذهن­آگاهی۷۵

۲-۲-۲-صبر۷۸

۲-۳-سؤالات پژوهش۷۹

فصل سوم: روش و ابزارهای پژوهش

۳-۱-مقدمه۸۱

۳-۲-جامعه آماری، نمونه و روش نمونه­گیری۸۱

۳-۲-۱-داده­های توصیفی نمونه۸۲

۳-۳-ابزارهای پژوهش۸۴

۳-۳-۱-آزمون افسردگی بک۸۴

۳-۳-۲-آزمون اضطراب پنهان و آشکار اشپیلبرگر۸۴

۳-۳-۳-پرسشنامه صبر۸۵

۳-۳-۳-۱-روایی پرسشنامه۸۵

۳-۳-۳-۲-پایایی پرسشنامه۸۶

۳-۳-۴-پرسشنامه پنج مؤلفه ذهن­آگاهی۸۷

۳-۳-۴-۱-روایی پرسشنامه۸۷

۳-۳-۴-۲-پایایی پرسشنامه۹۱

۳-۴-روش اجرا۹۲

۳-۵-روش آماری۹۲

فصل چهارم: یافته­ها

۴-۱-مقدمه۹۴

۴-۲-یافته­های توصیفی۹۵

۴-۲-۱-یافته­های توصیفی مربوط به مؤلفه­های ذهن­آگاهی۹۵

۴-۲-۲-یافته­های توصیفی مربوط به مؤلفه­های صبر۹۶

۴-۳-آمار استنباطی۹۷

۴-۳-۱-یافته­های مربوط به سؤال اول۹۷

۴-۳-۲-یافته­های مربوط به سؤال دوم۱۰۲

فصل پنجم: بحث و نتیجه­گیری

۵-۱-مقدمه۱۰۸

۵-۲-بحث و نتیجه­گیری در مورد سؤال اول پژوهش۱۰۸

۵-۳-بحث و نتیجه­گیری در مورد سؤال دوم پژوهش۱۱۲

۵-۴-محدودیت­ها۱۱۴