استعداد یابی ماده هفتگانه دو و میدانی بر اساس ویژگیهای بیومکانیک، آنتروپومتریک و آمادگی جسمانی

فصل اول: کلیات طرح

۱٫۱٫ مقدمه

۲٫۱٫ بیان مسئله

۳٫۱٫ اهمیت و ضرورت تحقیق

۴٫۱٫ اهداف تحقیق

۱٫۴٫۱٫ هدف کلی

۲٫۴٫۱٫ اهداف اختصاصی

۵٫۱٫ پیش فرض­های تحقیق

۶٫۱٫ قلمرو تحقیق

۷٫۱٫ محدودیت­های تحقیق

۸٫۱٫ تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه­ها

۱٫۸٫۱٫ استعداد

۲٫۸٫۱٫ استعدادیابی

۳٫۸٫۱٫ ورزش دو و میدانی

۵٫۸٫۱٫ بیومکانیک

۶٫۸٫۱٫ آنتروپومتریک

۷٫۸٫۱٫ آمادگی جسمانی

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

۱٫۲٫ مبانی نظری

۱٫۱٫۲٫ تاریخچه استعدادیابی

۲٫۱٫۲٫ مزایای استعدادیابی

۳٫۱٫۲٫ نقاط ضعف استعدادیابی

۴٫۱٫۲٫ اصول استعدادیابی

۵٫۱٫۲٫ روش­های استعدادیابی

۶٫۱٫۲٫ مراحل استعدادیابی

۷٫۱٫۲٫ الگوی نظری استعدادیابی: چهارچوبی برای تحقیق

۸٫۱٫۲٫ تعریف ویژگی­های مورد اندازه گیری در این پژوهش

۹٫۱٫۲٫ دو و میدانی

۱۰٫۱٫۲٫ ماده­های دو و میدانی

۱۱٫۱٫۲٫ استعدادیابی ماده هفتگانه دو و میدانی

۲٫۲٫ پیشینه­ی تحقیق

۱٫۲٫۲٫  تحقیقات انجام شده

۳٫۲٫ جمع بندی

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

۱٫۳٫ مقدمه

۲٫۳٫ روش تحقیق

۳٫۳٫ جامعه و نمونه آماری

۴٫۳٫ متغیرهای تحقیق

۳٫۵٫ وسایل و ابزار اندازه گیری

۱٫۳٫۵٫ پرسشنامه شامل اطلاعات فردی، سوابق ورزشی(پیوست شماره ۱).

۲٫۳٫۵٫ ابزار اندازه گیری ویژگی­های بیومکانیک

۳٫۵٫۳٫ ابزار اندازه گیری ویژگی­های آنتروپومتریک

۴٫۵٫۳٫ ابزار اندازه گیری ویژگی­های آمادگی جسمانی

۶٫۳٫ روش جمع آوری اطلاعات

۱٫۶٫۳٫ پرسشنامه اطلاعات فردی

۲٫۶٫۳٫ روش جمع آوری اطلاعات ویژگی­های بیومکانیک

۷٫۳٫ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری

۱٫۴٫ آمار توصیفی

۲٫۴٫ آمار استنباطی

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۱٫۵٫ چارچوب کلی تحقیق

۲٫۵٫ بحث و بررسی نتایج تحقیق

۳٫۵٫ نتیجه گیری کلی

۴٫۵٫ پیشنهادات برخواسته از تحقیق

۵٫۵٫ پیشنهادات به محققان بعدی