بررسی رابطه آموزش به شیوه قصه گویی بر میزان هوش کلامی و گنجینه لغات کودکان پیش دبستانی

فصل یکم: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

سئوالات تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها

فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش

مقدمه

قصه گویی چیست

تعاریف قصه گویی

فرآیند قصه‌گویی

فواید قصه گویی

ابزارهای قصه گویی

شیوه‌ی قصه‌گویی

انواع قصه گویی

اقدامات قبل از تعریف کردن یا خواندن قصه

زمان، مکان و فضای قصه گویی

روش های مختلف برای شروع داستان

چهره و حرکات قصه گو

قصه و فعالیت ادبی

چگونه قصه بگوییم

مهمترین وظایف گفتار در قصه

راه های کسب مهارت بیشتر در قصه گویی

تفاوت قصه امروز با دیروز

علل پیدایش و دلایل نیاز به قصه گویی

چند کارکرد قصه گویی

مخاطبان برنامه قصه گویی

قصه گویی در کلاس درس

نکته هایی برای قصه گویی در کلاس درس

قصه گویی همراه با بازیگران:

قصه گویی و برنامۀ آموزشی

زمینه های دیگر برنامۀ آموزشی

تعاریف هوش

معیارهای مختلف در تعریف هوش

نظریه های هوش

تفاوتهای فردی و گروهی تواناییهای ذهنی

محیط اطلاعاتی غنی‌تر توان کلامی بیشتر

رشد واژگان در کودکان پیش دبستانی

کمک کردن به رشد زبان در اوایل کودکی

معنی شناسی

مهارت های اصلی مورد نیاز در زبان آموزی

پیشینه پژوهش

جمع بندی

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

طرح تحقیق

جامعه و  نمونه آماری و روش نمونه گیری تحقیق

ابزارگرد آوری داده ها

روش و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری

مقدمه فصل چهار

آمار توصیفی

آمار استنباطی

فصل پنجم: بحث و تقسیر یافته ها

مقدمه فصل پنجم

خلاصه ی نتایج پژوهش

بحث و تفسیر نتایج

نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادها