بررسی رابطه بین فرهنگ‌سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی با نقش واسطه‌گری جوسازمانی در دانشگاه کابل

فصل اول: مقدمه

۱-۱- کلیات

۱-۲- بیان مساله

۱-۳-اهمیت و ضرورت مساله

۱-۴- اهداف پژوهش

۱-۴-۱- هدف کلی:

۱-۴-۲- اهداف فرعی پژوهش:

۱-۵- سؤالات پژوهش

۱-۶-تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها

۱-۶-۱- تعاریف نظری

۱-۶-۱-۱- فرهنگ‌سازمانی:

۱-۶-۱-۲- جوسازمانی:

۱-۶-۱-۳- رفتار شهروندی سازمانی:

۱-۶-۲- تعاریف عملیاتی متغیرها

۱-۶-۲-۱- فرهنگ‌سازمانی:

۱-۶-۲-۲- جوسازمانی:

۱-۶-۲-۳- رفتار شهروندی سازمانی:

فصل دوم: پیشینه پژوهش

۲-۱-   پیشینه نظری

۲-۱-۱- فرهنگ‌سازمانی:

۲-۱-۱-۱-تعاریف فرهنگ‌سازمانی

۲-۱-۱-۲-سطوح فرهنگ‌سازمانی:

۲-۱-۱-۳- مدل‌های فرهنگ‌سازمانی

۱) فرهنگ‌سازمانی فرهمند:

۲) فرهنگ‌سازمانی وسواسی:

۳) فرهنگ‌سازمانی پرهیزکننده:

۴) فرهنگ‌سازمانی سیاسی شده:

۵) فرهنگ‌سازمانی دیوان سالارانه:

۲-۱-۱-۴- ابعاد فرهنگ سازمانی

۲-۱-۱-۵- ویژگی فرهنگ‌سازمانی

۲-۱-۱-۶- عوامل مؤثر بر شکل‌گیری فرهنگ‌سازمانی

۱۰-۱-۱-۷- کارکردهای فرهنگ‌سازمانی

۲-۱-۲- جوسازمانی

۲-۱-۲-۱- تعاریف جوسازمانی:

۲-۱-۲-۲- انواع جوسازمانی

۲-۱-۲-۳- ابعاد جوسازمانی

۲-۱-۲-۴- رویکردها و مدل‌های جوسازمانی

۲-۱-۳- رفتار شهروندی سازمانی

۲-۱-۳-۱- سیر تحول مفهوم رفتار شهروندی سازمانی

۲-۱-۳-۲- تعاریف رفتار شهروندی سازمانی:

۲-۱-۳-۳- ویژگی‌های رفتار شهروندی سازمانی:

۲-۱-۳-۴- ابعاد رفتار شهروندی سازمانی

۲-۱-۳-۵- عوامل تأثیرگذار بر رفتار شهروندی سازمانی

۲-۱-۳-۶- پیامدهای رفتار شهروندی سازمانی:

۲-۲- پیشینه پژوهشی

۲-۲-۱- فرهنگ‌سازمانی

۲-۲-۱-۱- پژوهش‌های خارجی

۲-۲-۱-۲- پژوهش‌های داخلی:

۲-۲-۲- جوسازمانی

۲-۲-۲-۱- پژوهش‌های خارجی

۲-۲-۲-۲- پژوهش‌های داخلی

۲-۲-۳- رفتار شهروندی سازمانی:

۲-۲-۳-۱- پژوهش‌های خارجی:

۲-۲-۳-۲- پژوهش‌های داخلی:

۲-۳-آموزش عالی در افغانستان

۳-۱-۲- دانشگاه کابل

۴-۲- جمع‌بندی

فصل سوم: روش شناسی

مقدمه

۳-۱- روش پژوهش

۳-۲- جامعه آماری، حجم نمونه و شیوه نمونه‌گیری:

۳-۳- ابزار پژوهش:

۳-۳-۱- مقیاس سنجش فرهنگ‌سازمانی:

۳-۳-۲- مقیاس جوسازمانی:

۳-۳-۳- مقیاس رفتار شهروندی سازمانی:

۳-۵- روایی و پایایی ابزار پژوهش:

۳-۵-۱- روایی و پایایی مقیاس سنجش فرهنگ‌سازمانی

۳-۵-۲- روایی و پایایی مقیاس جوسازمانی

جدول شماره (۳-۳) روایی و پایایی مقیاس سنجش جو سازمانی پلاس دلتا(۲۰۱۱).

۳-۵-۳- روایی و پایایی مقیاس رفتار شهروندی سازمانی

۳-۶- روش جمع‌آوری اطلاعات:

۳-۷- روش تجزیه‌وتحلیل داده‌ها:

فصل چهارم: تجزیه ‌وتحلیل یافته‌ها

مقدمه

۴-۱-یافته‌های توصیفی

۴-۱-۱- تحلیل توصیفی ویژگی‌های افراد موردبررسی

۴-۱-۱-۱- توزیع فراوانی و درصد جنسیت افراد نمونه نسبت به‌کل جامعه

۴-۱-۱-۲- توزیع فراوانی و درصد سطح تحصیلات افراد نمونه نسبت به‌کل جامعه

۴-۱-۲- شاخص‌های آمار توصیفی متغیرهای پژوهش

۴-۱- ۳- ماتریس همبستگی

۴-۲- یافته‌های استنباطی

۴-۲-۱-مدل معادلات ساختاری

۴-۲-۱-۱- آیا بین فرهنگ‌سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه کابل رابطه معناداری وجود دارد؟

۴-۲-۱-۲- آیا بین فرهنگ‌سازمانی و جوسازمانی دانشگاه کابل رابطه معناداری وجود دارد؟

۴-۲-۱-۳- آیا بین جوسازمانی  و رفتار شهروندی سازمانی با کنترل متغیر فرهنگ‌سازمانی رابطه معناداری وجود دارد؟

۴-۲-۱-۴- آیا جوسازمانی در رابطه بین فرهنگ‌سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی نقش واسطه‌گری را ایفا می‌کند؟

۴-۲-۱-۵- سهم واسطه گری

۴-۲-۲- سؤالات فرعی

۴-۲-۲-۱- بعد غالب فرهنگ‌سازمانی در دانشگاه کابل کدام است؟

۴-۲-۲-۲- رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه کابل به چه میزان است؟

۴-۲-۲-۳- بعد غالب جوسازمانی در دانشگاه کابل کدام است؟

۴-۵- جمع‌بندی

فصل پنجم: جمع‌بندی و نتیجه‌گیری

مقدمه

۱-۵- با توجه با نتایج به‌دست‌آمده از پژوهش حاضر، بین متغیر فرهنگ‌سازمانی و  رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه کابل رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

۲-۵-نتایج به‌دست‌آمده از پژوهش حاکی از آن است که، بین فرهنگ‌سازمانی و جوسازمانی دانشگاه ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد.

۳-۵ –بین جوسازمانی و رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه کابل رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

۴-۵ – آیا جوسازمانی در رابطه بین فرهنگ‌سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی نقش واسطه‌گری را ایفا می‌کند؟

۵-۵ – تعیین میزان رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه کابل

۶-۵ – بُعد غالب فرهنگ‌سازمانی در دانشگاه کابل  بُعد ویژگی های غالب می‌باشد.

۷-۵- نتیجه‌گیری نهایی

۸-۵- محدودیت‌ها

۱-۸-۵- محدودیت‌های اجرایی

۲-۸-۵- محدودیت‌های پژوهشی

۹-۵- پیشنهادها

۱-۹-۵- پیشنهادهای پژوهشی

۲-۹-۵- پیشنهادهای کاربردی: