بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و پیاده سازی نظام مدیریت ‌دانش درستاد نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران (نداجا)

فصل اول کلیات تحقیق

۱-۱مقدمه

۱-۲بیان مسآله

۱-۳اهداف تحقیق

۱-۴سؤال تحقیق

۱-۵چهارچوب نظری تحقیق

۱-۶فرضیه‌های تحقیق

۱-۷تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق

۱-۸قلمرو تحقیق

فصل دوم

بخش اول

۲-۱ فرهنگ سازمانی

۲-۱-۱ مقدمه

۲-۱-۲ منشأ و چگونگی شکل‌گیری فرهنگ سازمانی

۲-۱-۳ تعریف مفهومی فرهنگ سازمانی

۲-۱-۴ انواع فرهنگ سازمانی

۲-۱-۵ ابعاد فرهنگ سازمانی

۲-۱-۶ مدل‌های فرهنگ سازمانی

۲-۱-۶-۱ فرهنگ سازمانی از دیدگاه هافستد

۲-۱-۶-۲ فرهنگ سازمانی از دیدگاه شاین

۲-۱-۶-۳ فرهنگ سازمانی از دیدگاه هرسی- بلانچارد

۲-۱-۶-۴ فرهنگ سازمانی از دیدگاه کویین

۲-۱-۶-۵ فرهنگ سازمانی از دیدگاه دنیسون

۲-۱-۷ عوامل سازمانی تأثیرگذار بر فرهنگ سازمانی

۲-۱-۸ مدیریت فرهنگ سازمانی

۲-۱-۹ فرهنگ در سازمان‌های قدرت‌مدار

۲-۱-۱۰ تحقیقات انجام شده در رابطه با فرهنگ سازمانی

بخش دوم

۲-۲ مدیریت دانش

۲-۲-۱ مقدمه

۲-۲-۲ تعاریف مفهوم داده، اطلاعات، دانش

۲-۲-۲-۱ مفهوم داده

۲-۲-۲-۲ مفهوم اطلاعات

۲-۲-۲-۳ مفهوم دانش

۲-۲-۳ طبقه‌بندی انواع دانش

۲-۲-۳-۱ دانش از نظر نوناکا

۲-۲-۳-۲ دانش از نظر جورنا

۲-۲-۳-۳ دانش از نظر ماشلوپ

۲-۲-۳-۴ دانش از نظر لیدنر

۲-۲-۴ عناصر و ویژگی‌های دانش

۲-۲-۴-۱ عناصر دانش

۲-۲-۴-۲ ویژگی‌های دانش

۲-۲-۵ دانش آفرینی در سازمان

۲-۲-۶ تعریف مفهومی مدیریت دانش

۲-۲-۷ منشأ و چگونگی شکل‌گیری مدیریت دانش

۲-۲-۸ اصول مدیریت دانش

۲-۲-۹ اهداف مدیریت دانش

۲-۲-۱۰ تئوری‌های مدیریت دانش

۲-۲-۱۰-۱ تئوری‌های مدیریت دانش جامع

۲-۲-۱۰-۲ تئوری‌های مدیریت دانش تیمی

۲-۲-۱۰-۳ تئوری‌های مدیریت دانش جامعه‌گرا

۲-۲-۱۱ مؤلفه‌های مدیریت دانش

۲-۲-۱۲ مدل‌های مدیریت دانش

۲-۲-۱۲-۱مدل بویست

۲-۲-۱۲-۲ مدل شش بعدی

۲-۲-۱۲-۳ مدل نوناکا

۲-۲-۱۲-۴ مدل رن جانسون

۲-۲-۱۴-۵ مدل استیوهالس

۲-۲-۱۳ موانع مدیریت دانش

۲-۲-۱۴ تحقیقات انجام شده در ارتباط با مدیریت دانش

۲-۲-۱۴-۱ پژوهش گلد

۲-۲-۱۴-۲ پژوهش موهرمان

۲-۲-۱۴-۳ پژوهش ریگانز و مک اویلی

بخش سوم

۲-۳ نیروی دریایی ج. ا. ا

۲-۳-۱ مقدمه

۲-۳-۲ نیروی دریایی ج. ا. ا

فصل سوم روش اجرای تحقیق

۳-۱ مقدمه

۳-۲ فرآیند اجرای تحقیق

۳-۳ روش تحقیق

۳-۴ جامعه آماری

۳-۵ نمونه آماری و روش نمونه‌گیری

۳-۶ روش گرداوری اطلاعات و تدوین پرسش‌نامه

۳-۷ روایی و پایایی

۳-۷-۱ اعتبار (روایی) ابزار

۳-۷-۲ قابلیت اعتماد (پایایی) ابزار

۳-۸ روش تجزیه و تحلیل داده‌ها

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده‌ها

۴-۱ مقدمه

۴-۲ توصیف متغیرهای تحقیق

۴-۲-۱ نوآوری و خطرپذیری

۴-۲-۲ رهبری

۴-۲-۳ یکپارچگی

۴-۲-۴ حمایت مدیران

۴-۲-۵ کنترل

۴-۲-۶ هویت سازمانی

۴-۲-۷ سیستم پاداش

۴-۲-۹ الگوهای ارتباطی

۴-۲-۱۰ مدیریت دانش

۴-۳ آزمون فرضیه‌های تحقیق

۴-۴ نتایج آزمون

۴-۵ نتایج فرضیات به ‌طور خلاصه

فصل پنجم نتیجه‌گیری و پیشنهادات

۵-۱ مقدمه

۵-۲ نتایج و خلاصه آمار توصیفی

۵-۲-۱ خلاقیت فردی کارکنان

۵-۲-۲ حمایت مدیران

۵-۲-۳ هویت سازمانی

۵-۲-۴ سازش با پدیده تعارض

۵-۲-۵ سیستم پاداش

۵-۲-۷ سیستم کنترل

۵-۲-۸ خطرپذیری

۵-۲-۹ یکپارچگی

۵-۲-۱۰ الگوهای ارتباطی

۵-۳ نتایج و خلاصه آمار استنباطی

۵-۳-۱ نتایج آزمون فرضیه اول

۵-۳-۲ نتایج آزمون فرضیه دوم

۵-۳-۳ نتایج آزمون فرضیه سوم

۵-۳-۴ نتایج آزمون فرضیه چهارم

۵-۳-۵ نتایج آزمون فرضیه پنجم

۵-۳-۶ نتایج آزمون فرضیه ششم

۵-۳-۷ نتایج آزمون فرضیه هفتم

۵-۳-۸ نتایج آزمون فرضیه هشتم

۵-۳-۹ نتایج آزمون فرضیه نهم

۵-۳-۱۰ نتایج آزمون فرضیه دهم

۵-۴ پیشنهادات تحقیق

۵-۴-۱ پیشنهاداتی مبتنی بر نتایج آزمون فرضیه‌ها

۵-۴-۲ پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده