بررسی وضعیت مدیریت تغییر در خدمات کتابخانه مرکزی دانشگاه تربیت مدرس

فصل اول: کلیات پژوهش

۱-۱ مقدمه

۱-۲  بیان مساله

۱- ۳ اهمیت و ضرورت پژوهش

۱-۴  تعاریف نظری و عملیاتی

۱-۴-۱  تغییر

۲-۴-۲  خدمات

۱-۵  اهداف پژوهش

۱-۵-۱   هدف اصلی پژوهش

۱-۵-۲ اهداف فرعی

۱-۶  پرسش های پژوهش

۱-۶-۱ پرسش اصلی پژوهش

۱-۶-۲ پرسش های فرعی پژوهش

۱-۷  فرضیه های  پژوهش

۱-۸  متغیرهای پژوهش

فهرست مندرجات

۱-۸-۱  متغیرهای مستقل

۱-۸-۲ متغیر های وابسته

فصل دوم: ادبیات پژوهش

۲-۱ مقدمه

۲-۲  مفهوم تغییر

۲-۳ انواع تغییر

۲-۴ اهداف تغییر

۵-۲   ضرورت تغییر

۲-۶  آمادگی برای تغییر

۲-۷ مقاومت در برابر تغییر

۲-۸ مکتب های مدیریت تغییر

۲- ۹  واکنش به تغییر

۲-۱۰ مدل های مدیریت تغییر

۲-۱۱ نگرش

۲-۱۱-۱ انواع و مبنای نگرش ها

۲- ۱۲  کتابخانه

۲-۱۳ خدمات کتابخانه ها

۲-۱۴ کتابخانه دانشگاهی

فهرست مندرجات

۲-۱۴-۱ ساختار کتابخانه دانشگاهی

۲-۱۴-۲ کتابخانه مرکزی دانشگاه تربیت مدرس

۲- ۱۵  تغییر در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی

۲-۱۵-۱  درک تغییر در کتابخانه ها

۲-۱۵-۱-۱ فشارها برای تغییر

۲-۱۵-۱-۱-۲ فشارهای خارجی

۲-۱۵-۱-۱-۳  فشارهای داخلی

۲-۱۵-۱-۱-۴  ترس از تغییر

۲-۱۶ واکنش کتابداران دربرابر تغییر

۲- ۱۷ پیشینه های پژوهش

۲-۱۸- ۱ پیشینه پژوهش در داخل ایران

۲-۱۸- ۱ پیشینه پژوهش در خارج ایران

۱۹-۲ خلاصه پیشینه های  پژوهش

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

۳-۱ مقدمه

۳-۲ نوع و روش پژوهش

۳-۳ جامعه آماری پژوهش

۳-۴ روش نمونه گیری

فهرست مندرجات

۳-۵ روش و ابزار جمع آوری داده ها

۳-۶  روش اجرای پرسشنامه

۳-۶-۱ پرسشنامه

۳-۶-۲ روایی پرسشنامه

۳-۶-۳ پایایی پرسشنامه

۳-۷ روش تجزیه تحلیل داده ها

۳-۸ محدودیت های پژوهش

فصل چهارم: یافته های پژوهش

۴-۱ مقدمه

۴- ۲ پاسخ  به پرسش های پژوهش

۴-۳ پاسخ  به فرضیه های پژوهش

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری  و پیشنهادها

۵-۱ مقدمه

۵-۲ بحث و نتیجه گیری پاسخ پرسش و فرضیه اول پژوهش

۵-۳ بحث و نتیجه گیری پاسخ پرسش و فرضیه دوم پژوهش

۵-۴ بحث و نتیجه گیری پاسخ پرسش و فرضیه سوم پژوهش

۵-۵ بحث و نتیجه گیری پاسخ پرسش و فرضیه چهارم پژوهش

۵-۶ پیشنهادهای پژوهش

۵-۶-۱ پیشنهادهای برگرفته  از پژوهش

۵-۶-۲  پیشنهادهایی برای پژوهش های آینده