تحلیل ارتباط میان فرآیند چرخه دانش و مسیر شغلی

فصل اول  بیان مسئله

۱-۲- اهمیت و ضرورت تحقیق

۱-۳- فرضیه‌های تحقیق

۱-۴- سوالات تحقیق

۱-۵- متغیرهای موجود در تحقیق

۱-۶- اهداف تحقیق

۱-۷- کاربردهای تحقیق

۱-۸- روش تحقیق

۱-۹- روش و ابزار گردآوری اطلاعات

۱-۱۰- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

۱-۱۱- قلمرو تحقیق

۱-۱۲- تعریف اصطلاحات و مفاهیم کلیدی

۱-۱۳- مدل مفهومی تحقیق

خلاصه فصل

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مقدمه

۲-۱- سیر تحول و تاریخچه مدیریت دانش

۲-۲- سه فاز مدیریت دانش

۲-۳- روند تاریخی حرکت سازمانها به سوی سازمانهای دانش مدار

۲-۴- دانش چیست؟

۲-۴-۱- حوزه های تعریف دانش

۲-۴-۲- تعریف دانش در سیر زمان

۲-۵- سلسله مراتب دانش

۲-۵-۱- هرم دانش

۲-۵-۲- تفاوت دانش و اطلاعات

۲-۶- انواع دانش

۲-۷- عناصر دانش

۲-۸- کارکردهای دانش

۲-۹- مدیریت دانش

۲-۹-۱- اهمیت و ضرورت مدیریت دانش

۲-۹-۲- طیف تعاریف مدیریت دانش

۲-۹-۳- مفهوم مدیریت دانش

۲-۹-۴- تفاوت مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش

۲-۹-۵- مبانی نظری مدیریت دانش

۲-۹-۶- اصول مدیریت دانش

۲-۹-۷- مراحل مدیریت دانش

۲-۹-۸- گام‌های اصلی پیاده سازی مدیریت دانش در سازمان‌ها

۲-۱۰- نقش ها و مهارت‌های مورد نیاز در پیاده سازی مدیریت دانش

۲-۱۱- مزایای مدیریت دانش

۲-۱۲- انتقادات وارده بر مدیریت دانش

۲-۱۳- عوامل شکست و موفقیت مدیریت دانش

۲-۱۴- مفاهیم مرتبط با مدیریت دانش

۲-۱۵- چرخه دانش (فرآیند مدیریت دانش)

۲-۱۶- مدیریت دانش در حوزه دولتی

۲-۱۶-۱- اهمیت نیاز به مدیریت دانش در سازمانهای دولتی

۲-۱۶-۲- عناصر و ابعاد مدیریت دانش در سازمانهای دولتی

۲-۱۶-۳- موانع استقرار مدیریت دانش در سازمان‌های دولتی

۲-۱۷- مدل های مدیریت دانش

۲-۱۸- مبانی نظری تحلیل مفهوم مسیر شغلی (کارراهه)

۲-۱۸-۱- تعریف مسیر شغلی

۲-۱۸-۲- توسعه مسیر شغلی

۲-۱۸-۳- توسعه مسیر شغلی در مقایسه با توسعه کارکنان

۲-۱۸-۴- انواع مسیرهای شغلی

۲-۱۸-۵- مراحل سنتی مسیر شغلی

۲-۱۸-۶- مراحل برنامه ریزی مسیر شغلی

۲-۱۹- سوابق تحقیق

۲-۲۰- نگاهی مختصر به سازمان صنعت، معدن و تجارت استان زنجان

خلاصه فصل

فصل سوم: روش (متدولوژی) تحقیق

مقدمه

۳-۱- روش تحقیق

۳-۲- متغیرهای تحقیق

۳-۳- جامعه و نمونه آماری

۳-۴- ابزار جمع آوری داده ها

۳-۵- اعتبار (روایی) و اعتماد (پایایی) ابزار اندازه گیری

۳-۶- روش تجزیه و تحلیل داده ها

خلاصه فصل

فصل چهارم: تجزیه تحلیل داده ها

مقدمه

۴-۱- تحلیل توصیفی

۴-۱-۱- توصیف مشخصات عمومی نمونه مورد مطالعه

۴-۱-۲- توصیف عوامل پنج گانه

۴-۲- تحلیل استنباطی

۴-۲-۱- بررسی روابط بین ابعاد مفاهیم

۴-۲-۳- آزمون فرضیات مدل

۴-۲-۳-۱- ارتباط میان عناصر چرخه دانش و مسیرهای شغلی

۴-۲-۴- مدل اندازه گیری متغیرهای برونزا(Y-MODEL)

فصل پنجم: نتایج و پیشنهادها

مقدمه

۵-۱- نتایج توصیفی

۵-۲- نتایج تحلیل استنباطی

۵-۳- پیشنهادها

۵-۴- محدودیت‌های تحقیق

۵-۵- پیشنهاد به محققین آینده