مقایسه ابعاد سلامت عمومی دانش آموزان پسر سال سوم هنرستان تربیت بدنی با گروه همسال در یک رشته منتخب نظری شهر شیراز

فصل اول: مقدمه

۱-۱- کلیات.

۱-۲ بیان مسأله

۱-۳ ضرورت و اهمیت پژوهش

۱-۴ اهداف پژوهش

۱-۴-۱- هدف کلی

۱-۴-۲ اهداف جزئی

۱-۵ پرسش­های پژوهش

۱-۶ تعریف مفهومی متغیرها

۱-۶-۱ سلامت عمومی

۱-۶-۲ تربیت بدنی

۱-۶-۳ خرده مقیاس­های سلامت روان

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

۲-۱ مقدمه

۲-۲  مبانی نظری

۲-۲-۱ تعاریف سلامت عمومی

۲-۲-۲ تاریخچه مختصری بر سلامت عمومی

۲-۲-۳ شاخص های سلامت عمومی

۲-۲-۴ دیدگاه مکاتب مختلف روانشناسی درباره ی سلامت عمومی

۲-۲-۵ رابطه ورزش با سلامت عمومی

۲-۲-۶ اهدف ایجاد سلامت عمومی

۲-۲-۷ سلامت عمومی در ورزشکاران

۲-۲-۸ تأثیر ورزش در شخصیت

۲-۲-۹ تأثیر ورزش در اخلاق و رعایت حقوق دیگران

۲-۲-۱۰ تأثیر ورزش بر فرهنگ

۲-۳ پژوهش­های پیشین

۲-۴ جمع­بندی و نتیجه­گیری

فصل سوم: روش ­شناسی پژوهش

۳-۱ مقدمه

۳-۲ طرح پژوهش

۳-۳ متغیرهای تحقیق

۳-۳-۱ متغیر مستقل

۳-۳-۲ متغیر وابسته

۳-۳-۳ متغیرهای کنترل

۳-۳-۴ متغیرهای غیر قابل کنترل

۳-۴ جامعه آماری، مشارکت کنندگان و روش انتخاب آنها

۳-۵ ابزار پژوهش

۳-۶ روش اجرا….

۳-۷ تعریف عملیاتی متغیرها

۳-۸ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات (به تفکیک پرسش­های پژوهش)

فصل چهارم: یافته­ های پژوهش

۴-۱ مقدمه

۴-۲ یافته­های توصیفی

۴-۳ یافته­های مرتبط با سوالات پژوهش

۴-۳-۱ سوال پژوهشی اول

۴-۳-۲ سوال پژوهشی دوم

۴-۳-۳ سوال پژوهشی سوم

۴-۳-۴ سوال پژوهشی چهارم

۴-۳-۵ سوال پژوهشی پنجم

فصل پنجم: بحث و نتیجه ­گیری

۵-۱ مقدمه

۵-۲ خلاصه پژوهش

۵-۳ بحث و نتیجه­گیری

۵-۳-۱ سوال پژوهشی اول

۵-۳-۲ سوال پژوهشی دوم

۵-۳-۳ سوال پژوهشی سوم

۵-۳-۴ سوال پژوهشی چهارم

۵-۳-۵ سوال پژوهشی پنجم

۵-۴ نتیجه­گیری

۵-۵ محدودیت های پژوهش

۵-۶ پیشنهادها

۵-۶-۱ پیشنهادهای پژوهشی

۵-۶-۲ پیشنهادهای کاربردی