نیاز سنجی آموزش ضمن خدمت آموزگاران مدارس ابتدایی شهرستان بستک

فصل اول :    کلیات پژوهش

۱-۱- مقدمه

۱-۲- بیان مساله

۱-۳ – اهمیت و ضرورت پژوهش

۱-۴-  اهداف پژوهش

۱-۵ – سئوالات پژوهش

۱-۶- تعاریف متغیر­های پژوهش

فصل دوم :  مبانی نظری و پیشینه پژوهش

۲-۱ مقدمه

۲-۲-  مبانی نظری

۲-۲-۲ طبقه بندی نیازها

۲-۲-۳ مفهوم نیاز سنجی

۲-۲-۴ نیاز آموزشی

۲-۲-۵ ضرورت تعیین نیاز آموزشی

۲-۲-۶ منابع نیاز آموزشی

۲-۲-۷ طبقه بندی نیاز آموزشی

۲-۲-۸ نیاز سنجی

۲-۲-۹ ضرورت نیاز سنجی

۲-۲-۱۰ اهداف نیاز سنجی

۲-۲-۱۱ اهمیت و ضرورت نیازسنجی آموزشی

۲-۲-۱۲ متغیرهای لازم در نیازسنجی۲۳

۲-۲-۱۳ رویکردهای نیازسنجی۲۴

۲-۲-۱۴ قلمرو نیازسنجی۲۵

۲-۲-۱۵ تکنیک های نیازسنجی۲۶

۲-۲-۱۶ موانع نیازسنجی۲۷

۲-۲-۱۷ اصول نیازسنجی۲۷

۲-۲-۱۸ انواع نیازسنجی۲۸

۲-۲-۱۹ الگوهای نیازسنجی۲۹

۲-۲-۲۰ روش ها و فنون نیازسنجی۳۰

۲-۳ آموزش کارکنان۴۱

۲-۳-۱ تعریف آموزش۴۱

۲-۳-۲ مزایای آموزش۴۳

۲-۳-۳ فرایند آموزش۴۳

۲-۳-۴ شرایط موردنیاز آموزش کارکنان۴۶

۲-۳-۵ اهمیت و ضرورت آموزش کارکنان۴۷

۲-۳-۶ فواید آموزش کارکنان۴۷

۲-۳-۷ اهداف آموزش کارکنان۴۹

۲-۳-۸ اهمیت و لزوم آموزش کارکنان۵۰

۲-۳-۹ آموزش کارکنان و آموزش بزرگسالان۵۰

۲-۳-۱۰ بعضی از علل بروز بی تفاوتی در کارکنان۵۱

۲-۳-۱۱ راهکارهای برخورد با بی تفاوتی کارکنان۵۳

۲-۳-۱۲ ارزیابی عملکرد کارکنان۵۵

۲-۳-۱۲-۱ محاسن ارزیابی کارکنان۵۵

۲-۳-۱۲-۲ سیاست حاکم بر ارزیابی عملکرد کارکنان۵۶

۲-۴ آموزش و پرورش در ایران۵۷

۲-۴-۱ تاریخچه۵۷

۲-۴-۲- جایگاه آموزش در ایران باستان۵۸

۲-۴-۳ جایگاه آموزش در ایران دوره ی اسلامی۵۹

۲-۴-۴ هدف های آموزش و پرورش۶۲

۲-۴-۵ آرمان های جهانی آموزش و پرورش۶۲

۲-۴-۶ نقش و کارکرد اجتماعی آموزش و پرورش۶۲

۲-۵ ویژگی های یک معلم خوب۶۳

۲-۶ مهارت های آموزشی تدریس مورد نیاز آموزگاران۶۴

۲-۷ تعریف آموزش ضمن خدمت۷۴

۲-۷-۱ اهداف آموزش ضمن خدمت۷۴

۲-۷-۲ ضرورت آموختن ضمن خدمت۷۵

۲-۷-۳ فواید آموزش ضمن خدمت۷۵

۲-۷-۴ تاریخچه آموزش ضمن خدمت۷۶

۲-۷-۵ آموزش ضمن خدمت کارکنان در وزارت آموزش و پرورش۷۹

۲-۸ پیشینه پژوهش۸۰

۲-۸-۱ پژوهش های داخل کشور۸۰

۲-۸-۲-پژوهش های خارج کشور۸۳

فصل سوم روش پژوهش

۳-۱ مقدمه۸۷

۳-۲ روش پژوهش۸۷

۳-۳ جامعه آماری۸۷

۳-۴ نمونه آماری و روش نمونه گیری۸۷

۳-۵ ابزار جمع آوری اطلاعات۸۷

۳-۵-۱ روایی و پایایی پرسشنامه۸۸

۳-۶ روش اجرای پژوهش۸۹

۳-۷ روش تجزیه و تحلیل داده ها۸۹

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱ مقدمه۹۱

۴-۲ یافته های توصیفی۹۱

۴-۳ بررسی یافته های استنباطی۹۲

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

۵-۱ مقدمه ۹۶

۵-۲ بررسی سؤالات پژوهش۹۶

۵-۳ نتیجه گیری کلی۹۹

۵-۴ محدودیت های پژوهش۹۹

۵-۵ پیشنهادات پژوهش۹۹

۵-۵-۱ پیشنهادات کاربردی