اثر بخشی آموزش غنی‌سازی ازدواج بر تعهد و تاب‌آوری زنان متأهل شهرستان نجف‌آباد

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

۱-۱- بیان مسئله

۱-۲- اهمیت و ضرورت پژوهش

۱-۳ – اهداف پژوهش

۱-۴- فرضیه‌های پژوهش

۱-۵- تعریف نظری و عملیاتی متغیرها

فصل دوم: پیشینه‌ی پژوهش

مقدمه

۲-۱- گفتار اول: تعهد زناشویی

۲-۱-۱- ماهیت و مفهوم تعهد زناشویی

۲-۱-۲- ابعاد تعهد زناشویی

۲-۱-۲-۱- تعهد شخصی

۲-۱-۲-۲- تعهد اخلاقی

۲-۱-۲-۳- تعهد ساختاری

۲-۱-۳- تاثیرات نظری ساختار اجتماعی تعهد زناشویی

۲-۱-۴- نظریه‌ها و مدل‌های مرتبط با تعهد زناشویی

۲-۱-۴-۱- نظریه‌ها و مدل‌های خاص در ارتباط باتعهد زناشویی

۲-۱-۴-۱-۱- مدل سرمایه‌گذاری رسبالت

۲-۱-۴-۱-۲- نظریه سه وجهی عشق استرنبرگ

۲-۱-۵- نقش کاربردی تعهد زناشویی

۲-۲- گفتار دوم: تاب‌آوری

۲-۲-۱- تعریف تاب‌آوری

۲-۲-۲- الگوهای تاب‌آوری

۲-۲-۲-۱- الگوی بلاک و بلاک

۲-۲-۲-۲- الگوی مک کابین و همکاران

۲-۲-۲-۲-۱- ارزیابی انطباقی

۲-۲-۲-۲-۲- تجارب جبرانی

۲-۲-۲-۲-۳- حمایت اجتماعی

۲-۲-۳- سرسختی روان شناختی

۲-۲-۴- تاب‌آوری در خانواده

۲-۲-۴-۱- تعریف تاب‌آوری خانوادگی

۲-۲-۴-۲- عوامل تشکیل دهنده تاب‌آوری خانواده

۲-۲-۴-۳- مراحل تاب‌آوری خانواده

۲-۳- گفتار سوم: غنی‌سازی ازدواج

۲-۳-۱- رویکردها و برنامه‌های پیشگیری

۲-۳-۲- برنامه ارتقاء ارتباط

۲-۳-۲-۱- تاریخچه غنی‌سازی روابط

۲-۳-۲-۲- پایه‌های نظری

۲-۳-۲-۳- شیوه‌های مداخله

۲-۳-۲-۴- استراتژیهای مداخله و فرمتهای زمانی برای برنامه‌های RE

۲-۳-۲-۵- روشهای درمان RE

۲-۳-۲-۶- روشهای مداخله

۲-۳-۲-۷- پاسخ‌های خاص رهبر یا درمانگر

۲-۳-۲-۷-۱- تبدیل شدن

۲-۳-۲-۷-۲- رفع مشکل

۲-۳-۲-۷-۳- شستشو دادن

۲-۳-۲-۸- انتخاب برنامهRE

۲-۳-۲-۹- اهداف برنامهRE

۲-۳-۳- برنامه آماده‌سازی – غنی‌سازی اولسون

۲-۳-۳-۱- تاریخچه برنامه آماده‌سازی اولسون

۲-۳-۳-۲- ریشه‌های نظری برنامه آماده سازی- غنی‌سازی السون

۲-۳-۳-۳- اهداف برنامه آماده‌سازی-غنی‌سازی اولسون

۲-۴- پیشینه‌ی پژوهشی

۲-۴-۱- تحقیقات انجام شده پیرامون اثربخشی غنی‌سازی بر تعهد زناشویی در خارج از کشور

۲-۴-۲- نتایج حاصل از پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه‌ غنی‌سازی زوجین در خارج از کشور

۲-۴-۳- پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه‌ی غنی‌سازی ازدواج در داخل کشور

۲-۴-۴- پژوهش‌‌های انجام شده در درزمینه‌ی تعهد زناشویی خارج از کشور

۲-۴-۵- نتایج حاصل از پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه‌ی تعهد زناشویی در داخل کشور

۲-۴-۶- نتایج حاصل از پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه تاب‌آوری در خارج کشور

۲-۴-۷- نتایج پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه‌ی تاب‌آوری و سرسختی روانشناختی در داخل کشور

خلاصه و جمع‌بندی

فصل سوم: روش‌پژوهش

مقدمه

۳-۱- روش پژوهش

۳-۲- جامعه آماری

۳-۳- نمونه و روش نمونه‌گیری

۳-۴- ابزار تحقیق

۳-۴-۱- پرسش‌ نامه تعهدزناشویی (DCI)

۳-۴-۲- مقیاس تاب‌آوری کانر- دیویدسون

۳-۵- روش اجرای پژوهش

۳-۶- خلاصه محتوای جلسات آموزشی

۳-۷- روش آماری

فصل چهارم: نتایج پژوهش

مقدمه

۴-۱- یافته‌های توصیفی

۴-۱-۱- بررسی استنباطی داده‌ها

۴-۱-۲- پیش‌فرض نرمال بودن توزیع نمرات

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

۵-۱- خلاصه طرح پژوهش

۵-۲- بحث در یافته‌های پژوهش

۵-۳- نتیجه‌گیری‌کلی

۵-۴- اعتبار پژوهش

۵-۵- محدودیت­های پژوهش

۵-۶- پیشنهادات پژوهشی

۵-۷- پیشنهادات کاربردی