فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه
۱-۲- بیان مساله
۱-۳- اهمیت و ضرورت تحقیق
۱-۴- اهداف تحقیق
۱-۴-۲اهداف جزئی
۱-۴-۲اهداف کاربردی
۱-۵-فرضیه های تحقیق
۱- ۶- متغیرهای پژوهش
۱-۶-۱متغیرهای پیش بین
۱-۶-۲ متغیر ملاک
۱-۶تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها
۱-۷-۱-افسردگی
۱-۷-۲ مشکلات خواب
۱-۷-۳ کم کاری تیروئید
۱-۷-۴ آموزش مهارتهای تحمل پریشانی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیک
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
۲-۱ مبانی نظری تحقیق
۲-۱-۱ هیپوتیروئید
۲-۱-۱-۱انواع هیپوتیروئید
۲-۱-۱-۲هیپوتیروئیدی خود ایمن
۲-۱-۱-۳-علل هیپوتیروییدی
۲-۱-۲-۱ افسردگی
۲-۱-۲-۱-۱ افسردگی خفیف
۲-۱-۲-۱-۲ افسردگی متوسط
۲-۱-۲-۱-۳ افسردگی شدید
۲-۱-۲-۲ همه گیر شناسی افسردگی
۲-۱-۲-۳ دیدگاه های مرتبط با افسردگی
۲-۱-۲-۳-۱دیدگاه زیست شناختی
۲-۱-۲-۳-۲ فعالیت محور تیرویید
۲-۱-۲-۳-۳ تغییرات نوروفیزیولوژی خواب
۲-۱-۳ عوامل روانپریشی در افسردگی
۲-۱-۳-۱ دیدگاه شناختی – رفتاری افسردگی
۲-۱-۳-۲درماندگی آموخته شده
۲-۱-۳-۳ دیدگاه فراشناختی ولز
۲-۱-۳-۴کم کاری تیروئید و افسردگی
۲-۱-۴ خواب
۲-۱-۴-۱ مراحل خواب
۲-۱-۴-۲کارکردهای خواب
۲-۱-۴-۳ریتم خواب – بیداری
۲-۱-۴-۴اختلالات خواب
۲-۱-۴-۵ بی خوابی
۲-۱-۴-۶ پرخوابی
۲-۱-۴-۷ اختلال برنامه خواب – بیداری
۲-۱-۴-۷-۱ سندرم وقفه تنفسی انسدادی هنگام خواب:
۲-۱-۴-۸ نظریات روان فیزیولوژیایی در رابطه با خواب
۲-۱-۵ رفتار درمانی دیالکتیک
۲-۱-۵-۱مفهوم سازی دیالکتیکی مراجعان
۲-۱-۵-۲ محیط های بی اعتبار کننده
۲-۱-۵-۴-مرحله پیش درمانی
۲-۱-۵-۴-۱جهت گیری و بستن قرارداد
۲-۱-۶مهارت های رفتاری
۲-۱-۶-۱کاهش استرس پس از سانحه
۲-۱-۶-۲ احترام به خود
۲-۱-۷ چهارچوب رفتار درمانی دیالکتیک
۲-۱-۷-۱درمان فردی
۲-۱-۷-۲مهارت آموزی
۲-۱-۸ مهارت تحمل پریشانی
۲-۱-۸-۱اهداف تحمل پریشانی
۲-۱-۸-۲مهارت توجه برگردانی
۲-۱-۸-۳مهارت خود آرامش بخشی
۲-۱-۸-۴خود آرامش بخشی
۲-۲ بیشینه تحقیق
۲-۲-۱ تحقیقات داخلی
۲-۲-۲تحقیقات خارجی
فصل سوم: روش تحقیق
۳-۱- مقدمه
۳-۲- طرح تحقیق
۳-۳- جامعه آماری
۳-۴ حجم نمونه و روش نمونهگیری
۳-۴-۱ شرایط ورود به پژوهش
۳-۴-۲- شرایط خروج
۳-۵- ابزار پژوهش
۳-۵-۱ پرسشنامه افسردگی بک
۳-۵-۱-۱پایایی و روایی
۳-۵-۲پرسشنامه اختلالات خواب
۳-۵-۲-۱ پایایی و روایی
۳-۶ شیوۀ اجرای پژوهش
۳-۶-۱فرایند درمان
۳-۷ روش تجزیه و تحلیل داده ها
۳-۸ ملاحضات اخلاقی
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
۴-۱- تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش
۴-۲- یافته های توصیفی تحقیق
۴-۳- آزمون فرضیه ها ی پژوهش
۴-۳-۱- آزمون فرضیه اول
۴-۳-۲- آزمون فرضیه دوم
۴-۳-۳- آزمون فرضیه سوم
۴-۳-۴- آزمون فرضیه چهارم
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
۵-۱ خلاصه تحقیق
۵-۲- بحث و تفسیر
۵-۳ جمع بندی
۵-۳- محدودیت های تحقیق
۵-۴- پیشنهادهای تحقیق
۵-۴-۱- پیشنهادهای کاربردی
۵-۴-۲- پیشنهاد برای پژوهش های آینده
منابع و مأخذ
پیوست ها
محصول های مرتبط
بررسی دیدگاه کتابداران کتابخانههای عمومی در مورد تاثیر فناوری اطلاعات بر میزان مشارکت آنان در فرایند تصمیم گیری در کتابخانههای عمومی استان یزد
فصل اول: کلیات پژوهش مقدمه ۱-۱- شرح و بیان مساله پژوهشی ۱-۲- اهداف پژوهش ۱-۲-۱- اهداف کلی ۱-۲-۲- اهداف جزیی ۱-۳-…
بررسی رابطه بین ادراک مدیران از جو سازمانی با فنون رهبری آنان در ادارۀ کل امور مالیاتی استان فارس
فصل اول : مقدمه ۱ – ۲- بیان مسأله ۱ -۳ – ضرورت و اهمیت پژوهش ۱ – ۴- اهداف…
بررسی تأثیر دوره کارشناسی بر نگرش دانشجویان کتابداری و اطلاع¬رسانی دانشگاه¬های اصفهان و علوم پزشکی اصفهان نسبت به اینترنت بر اساس مدل IAS
فصل اول: کلیات پژوهش مقدمه ۱-۱- شرح و بیان مسأله پژوهشی ۱-۲- اهداف پژوهش ۱-۲-۱-اهداف کلی ۱-۲-۲- اهداف جزیی ۱-۳-…
بررسی تاثیر آسیبهای تعطیلات بر عملکرد آموزشی و عملکرد رفتاری دانش آموزان از دیدگاه مدیران، دبیران و دانش آموزان شهر مرودشت
فصل اول:کلیات پژوهش ۱-۱- مقدمه ۱-۲- بیان مساله ۳-۱- اهمیت و ضرورت ۴-۱- هدف کلی ۵-۱- اهداف جزئی ۶-۱- فرضیه…
بررسی اثربخشی معنا درمانی به شیوه گروهی برافزایش امید به زندگی و کاهش احساس تنهایی در مردان بازنشسته کانون بازنشستگان شهرستان …
چکیده فصل اول (موضوع پژوهش) مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت تحقیق اهداف تحقیق سوالهایی تحقیق فرضیه های تحقیق تعاریف…
ارزیابی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده وآموخته شده علوم تجربی سال سوم راهنمایی
چکیده فصل اول: طرح پژوهش ۱-۱ – مقدمه ۱-۲ – بیان مساله ۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش ۱-۴ – اهداف…

قوانین ثبت دیدگاه