فصل اول:کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه
۱-۲- بیان مسأله
۱-۳- اهمیت و ضرورت تحقیق
۱-۴- اهداف پژوهش
۱-۴-۱- هدف کلی پژوهش
۱-۴-۲- اهداف جزئی
۱-۵- فرضیه های پژوهش
۱-۶- تعریف مفهومی و عملیاتی پژوهش
۱-۶- تعریف مفهومی متغیرها
۱-۶- تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم: مروری برادبیات تحقیق وپیشینه تحقیق
۲-۱- مقدمه
۲-۲- بخش اول: نیازهای بنیادی روانی
۲-۲-۱ مقدمه
۲-۲-۲- نیازهای روانشناختی
۲-۲-۳- ساختار نیاز
۲-۲-۴- نیاز از دیدگاه آبراهام مازلو
۲-۲-۵- سلسله مراتب نیازهای مازلو
۲-۲-۶- نیاز از دیدگاه کارن هورنای
۲-۲-۷- نیازهای روانی از دیدگاه هنری موری
۲-۲-۸- نیازهای روانشناختی از دیدگاه جولین راتر
۲-۲-۹- طبقات نیاز
۲-۲-۱۰- نیازهای روانشناختی از دیدگاه اریک فروم
۲-۲-۱۱- نیازهای روانشناختی ارگانیزمی
۲-۲-۱۲- ارتباط نیازهای بنیادی روانی و طرحوارههای ناسازگار اولیه
۲-۳- بخش دوم: طرحوارههای ناسازگار اولیه ۲-۳-۱- مقدمه
۲-۳-۲- طرحواره
۲-۳-۳- طرحوارههای ناسازگار اولیه (SME)
۲-۳-۴- انواع طرحوارههای ناسازگار اولیه
۲-۳-۵- خصوصیات طرحوارههای ناسازگار اولیه
۲-۳-۶- عملکردهای طرحوارههای ناسازگار اولیه
۲-۳-۷- سبکهای مقابلهای ناسازگار
۲-۳-۸- پاسخهای مقابلهای
۲-۳-۹- ارتباط طرحوارههای ناسازگار اولیه با اختلال تنظیم هیجانی
۲-۴- بخش سوم: اختلال تنظیم هیجانی
۲-۴-۱- مقدمه
۲-۴-۲- تعریف هیجان
۲-۴-۳- ویژگی هیجانها
۲-۴-۴- عوامل ایجاد هیجان
۲-۴-۵- تنظیم هیجان
۲-۴-۶- مهارتهایی که در تنظیم هیجانی آموخته میشوند
۲-۴-۷- راهبردهای مقابله با هیجانها
۲-۴-۸ دیدگاههای زیر بنای هیجانها
۲-۴-۹- اختلال تنظیم هیجانی
۲-۵- تاریخچه و پیشینه پژوهش
۲-۵-۱- تحقیقات داخلی
۲-۵-۲- تحقیقات خارجی
۲-۶- نتیجهگیری
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
۳-۱- مقدمه
۳-۲ طرح پژوهشی
۳-۳ جامعه مورد بررسی پژوهش
۳-۴- نمونه آماری و روش نمونهگیری
۳-۵- ابزار گردآوری دادهها
۳-۵-۱- پرسشنامه ارضاء نیازهای بنیادی روانی
۳-۵-۲- فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره های ناساز گار اولیه
۳-۵-۳- پرسشنامه اختلالات تنظیم هیجانی
۳-۶- شیوه ی گرد آوری داده ها
۳-۷- روش تجزیه و تحلیل آماری
۳-۸- شاخص های برازندگی و معیارهای قابل قبول آن
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
۴-۱- مقدمه
۴-۲- یافتههای توصیفی
۴-۳- یافتههای اصلی پژوهش
۴-۴- ضرایب مسیر روابط مستقیم مدل پیشنهادی
۴-۵- ضرایب مسیر روابط مستقیم مدل تائید شده
۴-۶- ارزیابی مدل تأییدشده
۴-۷- بررسی فرضیه دوم
۴-۸- بررسی فرضیهی سوم
۴-۸- بررسی فرضیهی چهارم
فصل پنجم: نتیجه گیری وپیشنهادات
۵-۱- مقدمه
۵-۲- بررسی برازش مدل پیشنهادی و تأیید شده
۵-۳- بررسی یافتههای مربوط به فرضیههای پژوهش
۵-۴- محدودیتهای پژوهش
۵-۵- پیشنهادات پژوهشی.
۵-۶- پیشنهادات کاربردی.
فهرست منابع فارسی
فهرست منابع انگلیسی
پیوست ها
چکیده انگلیسی
محصول های مرتبط
بررسی تأثیر ارائه تکلیف به روش حل تمرین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در منطقه … در سال تحصیلی 88-87
فصل اول : کلیات ۱-۱ مقدمه ۱-۲ بیان مساله ۱-۳ ضرورت و اهمیت تحقیق ۱-۴ اهداف پژوهش ۱-۵ فرضیه های…
بررسی اثربخشی غنی سازی روابط بر بهبود کیفیت روابط زناشویی زوجین شهر اصفهان
فصل اول: کلیات پژوهش ۱-۱- مقدمه ۱-۲- بیان مساله ۱-۳- اهداف تحقیق ۱-۴- اهمیت و ارزش تحقیق ۱-۵- فرضیه های…
آسیب شناسی مدیریت پژوهشی در شرکت ملی حفاری ایران
چکیده فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه بیان مساله ضرورت و اهمیت تحقیق سوالات تحقیق تعریف متغییر های پژوهش فصل دوم:…
ارزیابی کاربرد سیستم اطلاعات مدیریت در مدیریت منابع انسانی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
چکیده فصل اول: کلیات تحقیق ۱ ـ ۱ ـ بیان مسأله ۱ ـ ۲ ـ اهمیت و ارزش تحقیق ۱…
اثر بخشی گروه درمانی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر افزایش رضایت مندی زناشویی دانشجویان متأهل
چکیده فصل اول : کلیات تحقیق مقدمه بیان مسأله اهمیت و ضرورت تحقیق اهداف پژوهش هدف کاربردی فرضیه تحقیق تعاریف…
رابطه تاب آوری و هوش معنوی با سلامت روان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی خرم آباد
فایل: word صفحه :۱۱۰ چکیده فصل اول: کلیات پژوهش مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش فرضیههای تحقیق…

قوانین ثبت دیدگاه