چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱- بیان مسأله ۴
۲-۱- اهمیت و ضرورت پژوهش ۷
۳-۱- اهداف¬ پژوهش ۸
۱-۳-۱- اهداف اصلی ۸
۲-۳-۱- اهداف¬ فرعی ۹
۴-۱- سوالات پژوهش ۹
۵-۱- متغیرهای پژوهش و تعاریف مفهومی وعملیاتی آن¬ها ۹
۱-۵-۱- تعاریف مفهومی متغییرها ۹
۲-۵-۱- تعاریف عملیاتی متغیرها ………۱۰
فصل دوم: مرور پیشینه پژوهش
مقدمه ۱۲
۱-۲- مبانی نظری موضوع پژوهش ۱۳
۱-۱-۲- بهره¬وری سازمانی ۱۳
۱-۱-۱-۲- تعاریف ۱۳
۲-۱-۱-۲- تاریخچه بهره وری ۱۵
۳-۱-۱-۲- اهمیت بهره وری ۱۵
۴-۱-۱-۲- هفت «C» بهره وری ۱۶
۵-۱-۱-۲- عوامل مؤثر بر بهره وری ۱۷
۱-۵-۱-۱-۲- عوامل خارجی ۱۷
۲-۵-۱-۱-۲- عوامل داخلی ۱۷
۶-۱-۱-۲- عوامل مؤثر بر افزایش بهره وری نیروی انسانی ۱۸
۷-۱-۱-۲- مهمترین عوامل مؤثر در کاهش بهره وری ۲۰
۸-۱-۱-۲- شرایط لازم برای بهبود بهره وری نیروی انسانی در سازمان ها ۲۲
۲-۱-۲- خلاقیت سازمانی ۲۴
۱-۲-۱-۲- تعاریف ۲۴
۲-۲-۱-۲- ویژگی¬های خلاقیت ۲۸
۳-۲-۱-۲- تفاوت خلاقیت و نوآوری تغییر ۲۹
۴-۲-۱-۲- ویژگی¬های شخصیت خلاق ۳۰
۵-۲-۱-۲- نقش خلاقیت در بهره¬وری سازمان و توسعه نیروی انسانی ۳۳
۶-۲-۱-۲- انگیزش و خلاقیت و بهبود عملکرد ۳۴
۷-۲-۱-۲- آموزش عمومی خلاقیت سازمانی ۳۵
۸-۲-۱-۲- شرایط ایجاد خلاقیت سازمانی ۳۶
۹-۲-۱-۲- تکنیک¬های خلاقیت ۳۶
۱-۹-۲-۱-۲- تکنیک چرا ۳۶
۲-۹-۲-۱-۲- تکنیک یورش فکری ۳۷
۳-۹-۲-۱-۲- تکنیک شش کلاه فکری ۳۸
۴-۹-۲-۱-۲- تکنیک گروه اسمی ۳۹
۵-۹-۲-۱-۲- تکنیک الگو برداری از طبیعت ۴۰
۶-۹-۲-۱-۲- تکنیک دلفی ۴۰
۷-۹-۲-۱-۲- تکنیک TKG ۴۰
۳-۱-۲- ویژگی¬های جمعیت¬شناختی ۴۲
۱-۳-۱-۲- تعریف ۴۲
۲-۳-۱-۲- مهمترین ویژگی¬های جمعیت¬شناختی ۴۲
۱-۲-۳-۱-۲- تجربه کاری ۴۲
۲-۲-۳-۱-۲-الگوی نقش ۴۲
۳-۲-۳-۱-۲-تحصیلات ۴۳
۴-۲-۳-۱-۲- سن ۴۳
۵-۲-۳-۱-۲- نظام آموزشی ۴۴
۶-۲-۳-۱-۲-جایگاه اجتماعی ۴۵
۲-۲- مبانی عملی موضوع پژوهش ۴۵
۱-۲-۲- پژوهش¬های انجام شده در داخل کشور ۴۵
۲-۲-۲- پژوهش¬های انجام شده در خارج از کشور ۴۶
فصل سوم: روش¬شناسی
مقدمه ۴۸
۱-۳- روش پژوهش ۴۸
۲-۳- جامعه آماری گروه نمونه و روش نمونه¬گیری ۴۸
۳-۳- ابزار گردآوری داده¬ها ۴۹
۴-۳- روش اجرا و چگونگی گردآوری داده¬ها ۵۱
۵-۳- روش آماری ۵۱
فصل چهارم: یافته¬های پژوهش
مقدمه ۵۳
۱-۴-توصیف داده¬ها ۵۳
۲-۴- تحلیل داده¬ها ۵۸
۱-۲-۴- سوال اول پژوهش ۵۸
۲-۲-۴- سوال دوم پژوهش ۵۹
۳-۲-۴- سوال سوم پژوهش ۵۹
۴-۲-۴- سوال چهارم پژوهش ۶۰
۵-۲-۴- سوال پنجم پژوهش ۶۱
فصل پنجم: بحث و نتیجه¬گیری
مقدمه ۶۳
۱-۵- بحث در نتایج ۶۳
۲-۵- محدودیت¬های پژوهش ۶۷
۱-۲-۵- محدودیت¬های در اختیار محقق ۶۷
۱-۲-۵- محدودیت¬های خارج از اختیار محقق ۶۷
۳_۵_ پیشنهادها ۶۷
۱_۳_۵_ پیشنهادهای کاربردی ۶۷
۲_۳_۵_ پیشنهادهای پژوهشی ۶۸
منابع
منابع فارسی ۷۰
منابع انگلیسی ۷۴
پیوست
پیوست شماره ۱: پرسشنامه خلاقیت رندسیپ ۷۶
پیوست شماره۲ : پرسشنامه بهره وری نیروی انسانی ۷۹
چکیده انگلیسی ۸۱
محصول های مرتبط
بررسی رابطه بین کمالگرایی و سرسختی با رضایت زناشویی در دانشجویان متاهل
فصل اول: کلیات پژوهش ۱-۱-مقدمه ۱-۲- بیان مسأله ۱-۳-اهمیت و ضرورت مسئله ۱-۴ اهداف پژوهش ۱-۴-۱ هدف کلی: ۱-۴-۲ اهداف…
بررسی اثربخشی آموزش مولفه های تصمیم گیری مجدد بر کاهش خود ناتوان سازی تحصیلی و افزایش جرات ورزی دانش آموزان پسر سوم هنرستان
۱-۱٫مقدمه ۱-۲٫بیان مساله ۱-۳٫اهمیت وضرورت پژوهش ۱-۴٫اهداف پژوهش ۱-۵٫سؤالات پژوهش ۱-۶٫فرضیههای پژوهش ۱-۷٫تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها …
بررسی تخصصی تفکیک املاک ثبتی
بررسی تخصصی تفکیک املاک ثبتی مقدمه تفکیک تعریف تفکیک در لغت : تعریف تفکیک ازنظر ثبتی : انواع تفکیک بطور…
بررسی مشکلات در خصوص بازداشت و رفع بازداشت اسناد مالکیت در سازمان ثبت اسناد و املاک
بازداشت و رفع بازداشت اسناد مالکیت مقدمه نقش فرهنگ سازی وتکریم همکاران وارباب رجوع جهت بهینه سازی نقش واهداف سازمان…
رابطه تاب آوری و هوش معنوی با سلامت روان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی خرم آباد
فایل: word صفحه :۱۱۰ چکیده فصل اول: کلیات پژوهش مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش فرضیههای تحقیق…
دانلود مقاله بررسی تخصصی تفکیک املاک ثبتی
مجموعه سوال ۲۴،با رصد منابع و مواد هر مقاله اقدام به تهیه و جمع آوری اطلاعات و ارائه ی مقالاتی…
قوانین ثبت دیدگاه