فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف تحقیق
فرضیه های پژوهش
تعریف متغیرها
الف) ویژگیهای شخصیتی
ب) اعتیاد به اینترنت
ج) تعاملات اجتماعی
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
تعریف اینترنت
اختلال اعتیاد به اینترنت
تعریف
الف- نظریههای فردی
ب- نظریههای ساختار اجتماعی
ج- نظریههای فرآیند اجتماعی
د- نظریههای واکنش اجتماعی
ه- نظریه پویایی روانی و شخصیت
و- نظریه کنترل اجتماعی
ز- تبیین رفتاری
ح- تبیین بیوپزشکی
ط- نظریه شناختی
ی- نظریه شناختی- رفتاری
نشانهها و علائم بالینی
ملاکهای تشخیصی اعتیاد به اینترنت
طبقهبندی اعتیاد به اینترنت
ویژگیهای روانی اعتیاد به اینترنت
بیماریهای اینترنتی
روشهای پیشگیری از مبتلا شدن به اعتیاد به اینترنت
تعریف شخصیت
تعریف ویژگیهای شخصیتی
بررسی نظریهها بر اساس ارتباط بین ویژگیهای شخصیتی و اعتیاد به اینترنت
الگوی استفاده مرضی از اینترنت گروهول (۱۹۹۹)
نظریه رفتاری
نظریه شناختی
نظریه شناختی- رفتاری
نظریههای اجتماعی- فرهنگی
۱- نظریه بومشناختی یوری بران فن برونر
۲- نظریه کنترل اجتماعی هیرشی
رشد اجتماعی
نشانهای رشد اجتماعی
ابعاد رشد اجتماعی
پیشینه پژوهش
تحقیقات داخلی
تحقیقات خارجی
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه آماری
روش نمونهگیری و تعداد نمونه
ابزار پژوهش
۱- پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (IAD)
۲- پرسشنامه پنج عاملی بزرگ شخصیتی NEO
۳- تعاملات اجتماعی
فرآیند اجرای پژوهش
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده
دادههای توصیفی
اعتیاد به اینترنت
روان رنجورخویی
برونگرایی
گشودگی نسبت به تجربه
سازشپذیری
وظیفهشناسی
تعاملات اجتماعی
آزمون فرضیههای پژوهش
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث:
فرضیه اول: بین دانش آموزان معتاد به اینترنت و عادی از نظر ویژگی شخصیتی روانرنجورخویی تفاوت وجود دارد.
فرضیه دوم: بین دانش آموزان معتاد به اینترنت و عادی از نظر ویژگی شخصیتی برونگرایی تفاوت وجود دارد.
فرضیه سوم: بین دانش آموزان معتاد به اینترنت و عادی از نظر ویژگی شخصیتی گشودگی نسبت به تجربه تفاوت وجود دارد.
فرضیه چهارم: بین دانش آموزان معتاد به اینترنت و عادی از نظر ویژگی شخصیتی سازشپذیری تفاوت وجود دارد.
فرضیه پنجم: بین دانش آموزان معتاد به اینترنت و عادی از نظر ویژگی شخصیتی وظیفهشناسی تفاوت وجود دارد.
فرضیه ششم: بین دانش آموزان معتاد به اینترنت و عادی از نظر تعاملات اجتماعی تفاوت وجود دارد.
محدودیت های پژوهش
پیشنهاد های پژوهش
محصول های مرتبط
اثربخشی مشاوره شغلی براساس رویکرد شناختی- اجتماعی بندورا برافزایش باورهای خودکارآمدی جانبازان باشگاه ورزشی شهید مهرانی تهران
فصل اول:کلیات پژوهش مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت پژوهش فرضیه پژوهش هدف پژوهش تعریف مفاهیم و وازگان اختصاصی پژوهش…
اثربخشی شناخت درمانی هستی نگر بر کاهش نشانگان افت روحیه زنان مبتلا به ویروس نقص سیستم ایمنی انسان (HIV)
فصل اول: کلیات تحقیق ۱-۱ مقدمه ۱-۲ بیان مسئله ۱-۳ اهمیت و ضرورت پژوهش ۱-۴ اهداف پژوهش ۱-۴-۱ هدف کلی…
اثربخشی آموزش گروهی مدیریت خشم مبتنی بر بازسازی شناختی در افزایش صمیمیت اجتماعی و کاهش تفکر قطعی نگر دانش آموزان شهر شیراز
فصل اول: طرح تحقیق مقدمه بیان مسأله هدف پژوهش فرضیههای پژوهش ضرورت و اهمیت پژوهش تعریف واژهها و اصطلاحات…
نیازسنجی آموزشی کارکنان کتابخانه ملی به منظور ارائه برنامه آموزشی مورد نیاز
فصل اول مقدمه بیان مساله ضرورت و اهمیت تحقیق اهداف تحقیق سوالهای تحقیق تعاریف عملیاتی فصل دوم مقدمه نیازسنجی آموزشی…
ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سازگاری و رابطه آن با هوش هیجانی دختران دبیرستانی شهر بابل
فصل اول: کلیات تحقیق ۱-۱ مقدمه ۲-۱ بیان مسئله ۳-۱ اهمیت و ضرورت پژوهش ۴-۱ اهداف پژوهش ۵-۱ سؤال پژوهش…
اثر بخشی آموزش غنیسازی ازدواج بر تعهد و تابآوری زنان متأهل شهرستان نجفآباد
این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش غنیسازی ازدواج بر تعهد و تابآوری زنان متاهل پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش…
قوانین ثبت دیدگاه