اثربخشی آموزش گروهی ابراز وجود برکاهش اضطراب ،پرخاشگری وفرسودگی شغلی

چکیده

فصل نخست کلیات پژوهش

۱-۱-مقدمه

۲-۱-بیان مسئله

۳-۱-اهمیت و ضرورت تحقیق

۴-۱- اهداف تحقیق

۵-۱-فرضیه‌های  پژوهش

۶-۱-تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها

فصل دوم : چارچوب نظری و پیشینه تحقیقاتی

۱-۲ – مبانی نظری مهارت های زندگی

۲-۲- مبانی نظری ارتباط موثر

۳-۲-مبانی نظری متغیرابراز وجود

۴-۲-مبانی نظری متغیراضطراب

۵-۲-مبانی نظری متغیرپرخاشگری

۶-۲ –مبانی نظری متغیرفرسودگی شغلی

۷-۲-پیشینه تحقیقاتی

۱-۷-۲-آموزش ابرازوجود واضطراب

۲-۷-۲-آموزش ابرازوجود وپرخاشگری

۳-۷-۲-آموزش ابرازوجود وفرسودگی شغلی

۴-۷-۲-ابرازوجود

جمع بندی

فصل سوم : روش تحقیق

۱-۳-طرح کلی پژوهش

۲-۳-جامعه آماری

۳-۳- نمونه تحقیق

۴-۳-روش گردآوری اطلاعات

۵-۳-اطلاعات جمعیت شناختی

۶-۳- ابزارهای پژوهش

۱-۶-۳-پرسشنامه اضطراب بک

۲-۶-۳-پرسشنامه پرخاشگری باس و پری

۳-۶-۳-پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ

۷-۳-شیوه اجرای پژوهش

۸-۳-تحلیل داده ها

۹-۳ -ملاحظات اخلاقی

فصل چهارم یافته های پژوهش

۱-۴- یافته های توصیفی مربوط به متغیر های پژوهش

۲-۴- بررسی فرضیه های پژوهش

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

مقدمه

۵-۱- خلاصه

۵-۲- فرضیه‌های  پژوهش

۵-۳- محدودیت های پژوهش

۵-۴- پیشنهادهای پژوهش

پیشنهادهای پژوهشی

پیشنهادهای کاربردی

پیوست ها